Поздравление с "ДНЕМ МАТЕРИ"

«День Матери»

Цель: воспитать и поддержать внимание и заботу по отношению к маме. Сформировать и укрепить значимость семьи и роль матери – хранительницы домашнего очага, хозяйки. Выражение любви, почтения и уважения к маме.

Задачи: 

• Сформировать бережного и уважительного отношения к самому дорогому человеку – маме;

• Воспитание преданности к маме и ее значимости в семье;

• Познакомить детей с художниками разных эпох, а также с современными художниками – воспитывать у детей доброту, внимание и уважение к маме, стремление ей помогать и радовать;

• Учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;

• Вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме.

Предварительная работа: 

• Демонстрация картин художников на тему материнства;

• Чтение художественной литературы;

• Заучивание стихотворений и пословиц о маме;

• Предварительная беседа в кругу семьи (ребенка с мамой) о ее труде;  

• Обучение составлению рассказа из собственного опыта;

• Подготовить чтецов;

• Рисование на тему «Портрет моей любимой мамочки».

ХОД ЗАНЯТИЯ: 

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к Звездочке и услышим ее рассказ:

–  Это было много веков назад. В ясную ночь на небе можно было увидеть одну только звездочку. Свет ее был то ярким, то тусклым. Заметила это Луна и спрашивает маленькую Звездочку:

– Звездочка, почему твой свет такой разный. То яркий, указывающий дорогу даже темной ночью, то тусклый и незаметный.

– Свет мой становится тусклым, когда мне одиноко. Потому что рядом нет ни одной звездочки, похожей на меня, звездочки, которая бы заботилась обо мне. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!

– А в какие ночи твой свет становится ярче?

– Мой свет становится ярче тогда, когда я вижу ребенка, который спешит домой. Почему он так спешит с радостью?

Воспитатель: Ребята, помогите Звездочке найти ответ на этот вопрос.

Ответы детей.

– Ну что, ты открыла эту тайну? Ты узнала, почему ребенок спешит домой?

– Да, уважаемая Луна. Однажды, я задала этот вопрос мальчику, который бежал из школы. Он был очень усталым, но глаза…

– А какими были его глаза?

– Они светились от счастья и радости. И я спросила его: «Чему ты радуешься?». А он ответил: «Дома ждет меня тепло, уют, забота и сердечность моей семьи, любовь моей мамы». Вот с этой поры я и стараюсь дарить тепло и свет всем, кто несет в свой дом, в свою семью счастье.

– Звездочка, а ты хотела бы иметь свою семью, маму, которая помогала бы тебе быть счастливой и давать счастье всем?

– А это возможно?

– Конечно, дорогая моя помощница. Вот посмотри:

Луна взмахнула рукавом и тут же на небе засияло множество новых звездочек, которые мигали своим мерцающим светом маленькой звездочке.

– Мы здесь! Мы рядом! Мы с тобой! Мы теперь – одна семья!

Дети рассказывают стихи:

• В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем 

Основа основ – родительский дом.

• «Простое слово».

На свете добрых слов живет немало.

Но всех добрее и нежнее одно:

Из двух слогов простое «мама»

И нет слов роднее, чем оно!

Воспитатель: Мама – это кров в плохую погоду, в тепло и в холод, прохладный ветерок в жару, целебная повязка на рану, свет в ночи, мама – это жизнь, это чистая бескорыстная любовь.

– Сложите из букв слово «МАМА». Оно состоит из двух букв. Буква М обозначает ограду, защиту. Буква А – самая главная буква, это ты сам. Мама – хранительница ребенка.

Воспитатель: Попробуйте узнать слова по описанию.

1. Все вместе: мама, папа, я, это … (семья).

2. Самый дорогой, любимый человек на земле, нежный и родной? (мама).

3. Место, где мы собираемся все вместе? (дом).

4. Бывает один раз в год,  этот день все ждут и любят. (день рождения).

5. Это такое маленькое, доставляет много хлопот, но все его любят. (ребенок).

6. В это любят играть все дети. (игрушки).

Воспитатель: В семье всегда чем-то заняты: помогают маме, учат уроки, играют. 

Давайте с вами покажем кто, чем занят?

Ребята получают карточки, на которых указаны действия, которые они должны изобразить с помощью пантомимы:

• Мама спешит на работу;

• Папа моет посуду;

• Дедушка читает газету;

• Сестра собирается на встречу с друзьями;

• Бабушка печет пироги;

• Папа смотрит телевизор.

Воспитатель: А какими словами нежными вы называете свою маму?

Словесная игра «Назови ласково».

Воспитатель: у каждого из вас свое проявление любви, но чувства в это маленькое слово мы вкладываем одни и те же. И мама всегда отвечает нам любовью и пониманием. А теперь я хочу зачитать вам ответы на вопрос: «За что я люблю свою маму»?

За то, что:

– она меня любит;

– она у меня есть;

– она самая лучшая на свете;

– поможет в любую минуту;

– всегда рядом;

– одна всегда рядом;

– она одна и лучше ее нет на свете;

– она нас воспитывает;

– за заботу обо мне;

-за ее внимание ко мне.

Воспитатель: для того, чтобы узнать человека, нужно заглянуть ему в глаза. «Загляните в мамины глаза» – призывал дагестанский поэт Расул Гамзатов.

Хочу вас познакомить с несколькими картинами художников о мамах. Во все времена, во всех видах искусства образу матери отводилось особое место, и сейчас мы рассмотрим репродукции картин, посвященных теме нашего занятия.

1. Давайте подойдем к репродукции картины Алексея Гавриловича Венецианова «На пашне. Весна.» Художник написал эту картину два века назад. В те далекие времена женщина выполняла тяжелую работу, она была занята в поле, а детских садов не было, и она была вынуждена брать ребенка с собой в поле. Ребенок терпеливо ждал, когда мама закончит работу и подойдет к нему. Ему тяжело было так долго ждать ее. И вот он видит, что мама приближается. Мальчик очень рад!

2. А сейчас мы рассмотрим другую репродукцию картины. Перед вами «Мадонна Литта» великого итальянского художника Леонардо до Винчи. Обратите внимание на лицо матери и руки женщины. Может быть, эта мама поет своему ребенку такую же колыбельную, какую ваши мамы пели вам, когда вы были маленькими.

3. Еще одна картина о маме: Геннадий Квашура «Казачка». Это современный кубанский художник. Он пишет картины о казаках, их жизни. Тему материнства, любви к маме он тоже не обошел. На картине изображена казачка, идущая с ребенком с поля. Мальчик был с ней на работе. Они оба устали, мальчик прижался к маме – без нее так скучно сидеть в тени и ждать пока она закончит, и они вместе пойдут домой.

Мы посмотрели лишь несколько картин о маме, а их очень много. Почти каждый художник обращается к этой теме. Потому, что у художников, как и у любого другого человека, есть мама. Любовь мамы согревает и помогает всю жизнь. Недаром говорят: пока у тебя есть мама, ты еще ребенок. Про маму есть много высказываний у разных знаменитых людей. Про маму есть много пословиц. Сейчас мы обсудим некоторые из них.

Дети обсуждают пословицы:

– При солнышке тепло, при матушке добро.

– Птица рада весне, а младенец матери.

– Хороша дочка Аннушка, коли хвалит мать да бабушка.

– Нет лучшего дружочка, чем родная матушка.

– Материнская ласка не знает конца.

Воспитатель:

Мы, душевно уважая то, чем наша жизнь крепка, 

Знаем Праздник урожая, День врача, День Горняка:

Как же мы, гордясь трудами городов и деревень,

Вечной труженице – маме Посвятить забыли день?!

Смысла мало в укоризне! Календарь нам не указ!

Каждый день разумной жизни – Праздник матери – для нас!

Р. Гамзатов (Сокращ.)

А теперь, давайте представим себя художник и нарисуем портреты ваших любимых мам.

Итог: Работы детей выставляются в группе, вечером дарятся мамам.