План мероприятий, посвященный месячнику «Башкортостан – мой край родной»

данный материал полезен педагогам и студентам

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План мероприятий, посвященный месячнику «Башкортостан – мой край родной»»

План мероприятий, посвященный месячнику

«Башкортостан – мой край родной»

в группе «Ягодки»

на 2019-2020 учебный год

Воспитатель: Махиянова Е.К.

Цель:

- приобщение к культуре Башкортостана через легенды, игры, напевы, танцы башкирского народа, знакомство с музыкальными инструментами;

Задачи:

расширять представления детей о Башкирии, как о родном крае, как о том месте, где он родился и живет и закреплять умение ценить культуру башкирского народа;
закреплять представление детей об устном народном творчеством башкирского народа;
продолжать знакомить детей с башкирскими народными играми и развивать двигательную активность;
расширять представления детей о башкирских народных музыкальных инструментах, историей их создания и умения слышать и понимать красоту звучания народных мелодий.
развивать память, сообразительность, находчивость; развивать навыки речевого общения и умение делать выводы;
активизировать и обогащать словарный запас детей и расширить кругозор;
формировать интерес к познанию родного края, ее культуре и культуре других народов;
воспитывать патриотические чувства, толерантность к другим народам, населяющих Республику Башкортостан.

Работа с детьми
1	Проведение тематических занятий, посвященных Дню Республики Башкортостан: - ООД «Башкортостан – мой край родной» - Рисование: «Мой край Башкортостан», «Расписные блюдца для Айгуль» - Аппликация: «Коврик для Айгуль» - Лепка: Посуда для Салимы - Конструктивно-модельная деятельность: «Улицы нашего города», «Бабушкин двор»
2	Беседы: «Башкортостан – мой край родной» Беседа с детьми «Башкирская народная кухня»
3.	Игры дидактические: «Башкирская национальная одежда» «Кто быстрее составит флаг Республики Башкортостан» «Башкирская утварь» «Найди башкирское блюдо»
4.	Народные подвижные башкирские игры: «Ловкие наездники», «Юрта» «Медный пень», «Медведь и зайцы», «Зайцы и волк», «Мы веселые ребята»
5.	Рассматривание альбома «Башкирские узоры» Рассматривание музыкальных инструментов (курай) Рассматривание с детьми мини – музея группы Рассматривание иллюстраций о столице Башкортостан
6.	Настольная игра «Составь узор по образцу»
7.	Разучивание стихотворений, чтение художественной литературы: З.Кускильдина «Как индюк научился вежливости», «Заяц и лев», «Храбрый петух», «Луна и Зухра», «Лиса и егет»
8.
	Работа с родителями
1.	Консультация для родителей: «Приобщение детей к традициям башкирского народа» Папка раскладушка «Башкортостан – мой край родной»
2	Экскурсия в краеведческий музей
3	Организация и проведение экологической акции по благоустройству участка группы
4	Привлечь родителей к оказанию помощи в разнообразии патриотического уголка
	Методическая работа:
1.	Оформление тематических стендов, выставок, книжных выставок, посвященных Республике Башкортостан
2.	Работа с молодыми специалистами
3.	Дополнить уголок патриотического воспитания.
4	Дополнить книжный уголок произведениями башкирских писателей