Пересказ рассказа «Пингвиний пляж

  МБОУ СОШ 18

(дошкольное отделение «Семицветик»)

Конспект занятия на тему:

« Пересказ рассказа «Пингвиний пляж»(по Г. Снегиреву)

Составила:

Максимова И. В.

г.о. Серпухов, 2025 г.

Тема: Пересказ рассказа «Пингвиний пляж»(по Г. Снегиреву)

Цель: обучение навыкам связного последовательного пересказа текста с наглядной опорой в виде графических схем, отражающих последовательность событий.

Задачи: формирование активного слухового и зрительного контроля правильности составления пересказа; развитие навыков планирования пересказа, активизация и обогащение словаря по теме «Животные Севера»; закрепление использования разнообразных грамматических конструкций в формировании высказываний.

Оборудование: предметные картинки: льдина, лед, снег, пингвин, рыба, фанера, вода, гора; графические схемы, игрушка «Пингвиненок».

Ход занятия:

1. Организационный момент

– Дети, отгадайте загадку:

В Антарктиде среди льдин

Ходит важный господин.

В черный он одет сюртук,

Крылья машут вместо рук. (ПИНГВИН)

1. Чтение рассказа.

Прибежали пингвины с гор посмотреть на людей. Много их собралось, кричат, как на базаре.

На камнях лежал большой лист фанеры, и пингвины на нем устроили танцы. Пробежит пингвин по фанере, назад вернется, еще раз пробежит, да еще лапкой притопнет! Очередь выстроилась – всем хочется потанцевать.

Весь день они танцевали. А вечером они ушли.

1. Беседа по содержанию.

(Появляется игрушка Пингвиненок.)

- Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня?

- Да, я Пингвиненок. Я очень люблю играть. А вы любите играть?

Вот моя игра. Я задаю вопрос, а вы говорите ответ.

- Откуда прибежали пингвины?

- Как кричат пингвины?

- Что умеют делать пингвины?

- На чем танцевали пингвины?

- Где лежала фанера?

- Как долго танцевали пингвины?

- А когда они ушли?

- Как называют маму, папу, птенца в семье пингвинов?

4. Словарная работа.

- Сейчас мы поиграем в игру «Трудные слова»

- Что такое фанера? ( Это тонкий деревянный лист.)

- Что означает слово «устроили»? (Что-то сделали.)

- Что означает посмотреть?

- Что значит «выстроилась»? (Это значит построиться.)

1. Лексико-грамматические игры.

А) Игра с мячом «Один-много»

Камень –много камней…(Пингвин, льдина, фанера, вода, гора, снег.)

Б) Игра с мячом «Скажи ласково»

Снег – снежок (Камень, рыба, вода, пингвин, фанера).

В) Игра «Подбор признаков»

- Ребята, как вы думаете, какие пингвины по характеру? ( Добрые, любознательные, веселые, игривые, заботливые)

Г) Игра с картинками «Мой - моя»

Мой (пингвин, камень, дед, снег)

Моя (рыба, фанера, снежинка, льдина)

1. Повторное чтение рассказа.

2. Составление графического плана рассказа.

3. Пересказ по графическому плану.

4. Итог.