Пересказ рассказа «Ягодознание

МБОУ СОШ 18

(дошкольное отделение «Семицветик»)

Конспект занятия по развитию речи

в подготовительной к школе группе

по теме: «Пересказ рассказа «Ягодознание» (по Н. Сладкову)

Составила:

Максимова И. В.

г.о. Серпухов, 2025 г.

Тема: Пересказ рассказа «Ягодознание» (по Н. Сладкову)

Цель: обучение пересказу с использованием природоведческой литературы, по опорным схемам.

Задачи: формирование связной монологической речи с использованием графических схем; формирование навыков словообразования; закрепление навыка образования степени сравнения прилагательных и наречий; совершенствование навыка звукового анализа и синтеза.

Оборудование: Схемы, предметные картинки по теме «Ягоды»; звуковые схемы слов; картинка с изображением глухарей.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Вспомните пословицы и поговорки о труде и учебе.

- Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

-Терпение и труд все перетрут.

-Дело мастера боится.

- Знаешь – говори, а не знаешь – слушай.

- В науку нет коротких путей.

1. Подготовка к восприятию текста. Дидактическая игра с мячом «Закончи предложение».

- Первого сентября мы пойдем в школу, потому что…

- Мне семь лет, поэтому…

- Брату пять лет, он…

- Чтобы хорошо учиться, надо…

- Иду в школу, чтобы…

- Мы будем много знать, если…

1. Чтение рассказа.

- Ребята, не только вам осенью идти в школу, есть еще «лесные школы». А кто в них учится, вы сейчас узнаете. Послушайте отрывок из рассказа Н. Сладкова.

В лесу, как на ноги встал, глаза открыл – так и школьник. Изучай лесные науки: хищниковедение, пряткоумение, послушание. Науки серьезные, не одолеешь – голову сложишь. Но есть предмет полегче ягодознание, это самый любимый предмет глухарят. Морошку и землянику глухарята различают легко и быстро и никогда их ни с чем не путают. А вот чернико- и голубикознание даются им с трудом. Кустики похожи, листики похожи, ягоды похожи. Но черника вкуснее, нежнее и слаще.

Охотники заметили, что чем больше подрастают глухарята, тем чаще у них в зобишках черника попадается, учеба на пользу идет.

1. Беседа по содержанию.

– Когда в лесу становятся школьниками?

- Что означает пословица:»Не одолеешь науку голову сложишь?»

- Какие предметы есть в « лесной школе» у птиц и зверей?

- Какой самый любимый предмет у глухарят?

- Какие ягоды едят глухари?

- Какие из этих ягод пробовали вы?

5. Дидактическая игра «Хорошо – лучше».

- Голубика хороша, а черника …(лучше).

- Голубика вкусная, а черника …(вкуснее).

- Голубика нежная, а черника …(нежнее).

- Голубика сладкая, а черника …(слаще).

1. Повторное чтение рассказа. Выстраивание графического плана.

2. Пересказ по графическому плану.

3. Итог занятия.