Педагогический проект (первая младшая группа 2-3 года) «Спички детям не игрушки».

Педагогический проект (первая младшая группа 2-3 года)

«Спички детям не игрушки»

Актуальность реализации проекта: «Огонь-друг или враг человека» последствия от шалостей с огнём, в современном обществе очень актуальны. Люди часто становятся жертвами последствий неосторожного обращения с огнём. К сожалению, частыми участниками этих событий являются дети.

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский, краткосрочный.

Вид проекта: групповой

Проблема: недостаточные знания об огне у детей и опасности для человека.

Ожидаемые результаты: получение детьми начальных знаний по пожарной безопасности, расширение кругозора, пополнение словарного запаса, совместная деятельность родителей и детей.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Цель проекта: дать детям начальные знания по пожарной безопасности.

Задачи проекта:

Образовательные: - познакомить детей с понятием огонь.

- дать представление о пользе и вреде огня для человека.

Воспитательные: - воспитывать чувство самосохранения.

- воспитывать умение слушать и слышать педагога.

Развивающие: - развивать творческие способности детей.

- способствовать запоминанию детьми правил безопасного поведения во время чрезвычайных ситуаций.

1. этап: подготовительный

• Подборка необходимой литературы и иллюстрационного материала.

• Подготовить наглядные пособия для игровой и продуктивной деятельности.

• Обозначить значимость выбранной темы, познакомить детей и родителей с темой проекта.

2. этап: основной

1. тематическая выставка книг и иллюстраций в группе «Огонь друг или враг человека»

Цель: привлечь внимание детей к данной проблеме, увидеть её значимость для каждого из нас.

2. художественно-речевая деятельность

Цель: формировать у детей понятие «огонь», учить соблюдать правила безопасного поведения в быту, на улице, дома.

Чтение художественной литературы:

• Сказка «Как человек подружился с огнём»

• Сказка «Кошкин дом»

• Сказка «Про пожар»

• Сказка про «Пожарную машину»

• Загадки по пожарной безопасности

• Стихи про пожар

3. игровая деятельность

• Словесные игры:

Цель: расширять кругозор детей в области пожарной безопасности, пополнить словарный запас детей, развивать связную речь, память.

• Огонь-друг или враг?

• Закончи предложение

• Кто кому друг

• Найди выход

• Настольные игры:

Цель: развивать аналитические способности детей, учить играть коллективно.

• Лото «Профессии»

• Игра «Опасные ситуации в доме»

• Подвижные игры:

Цель: продолжать развивать кругозор детей, познакомить с особенностями работы пожарного, учить следовать выбранной роли.

• Мы пожарные

• Осторожно, пожар!

• Кошкин дом

4. художественно-эстетическая деятельность

Цель: продолжать развивать творческие способности детей, воспитывать аккуратность при работе с различными материалами.

Продуктивная деятельность:

• Рисунок «Транспорт для пожарного»

• Лепка «Пожарная лестница»

• Аппликация «Огонь»

• Опыт «Чем можно потушить огонь?»

3. этап: Продукт проектной деятельности

• Книжная выставка «Огонь вокруг нас»

• Выставка поделок «Мы пожарные»

• Выставка рисунков «Огонь- друг или враг человека»

• Презентация «Спички детям - не игрушки»