В статье рассматриваются педагогические условия формирования вычислительных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством организации и проведения компьютерных игр. Представлены результаты опытно-педагогической работы, подтверждающие эффективность использования компьютерных игровых технологий для развития математических представлений, интереса к обучению и вычислительной деятельности дошкольников.
