Памятка «Речевая зарядка для малыша»

Памятка «Речевая зарядка для малыша»

Цель: развить подвижность органов артикуляционного аппарата, подготовить к правильному звукопроизношению, сделать речь чёткой и внятной.

Общие правила:

• Занимайтесь ежедневно по 5–10 минут.

• Проводите зарядку в игровой форме — превратите упражнения в весёлое приключение.

• Выполняйте перед зеркалом: малышу важно видеть своё лицо и движения.

• Начните с 2–3 упражнений, постепенно добавляйте новые.

• Хвалите ребёнка за каждое усилие — даже если получается не идеально.

• Следите за комфортом: ребёнок не должен уставать или напрягаться.

Базовые упражнения

1. «Улыбка‑трубочка»

   • Улыбнуться, показав зубки.

   • Вытянуть губы вперёд «трубочкой».

   • Чередовать 5–7 раз.

   • Зачем: развивает подвижность губ, готовит к звукам [у], [и].

2. «Лопатка»

   • Широко открыть рот.

   • Положить расслабленный язык на нижнюю губу.

   • Удерживать 5 секунд.

   • Зачем: расслабляет язык, учит удерживать его внизу.

3. «Чашечка»

   • Открыть рот, поднять язык к верхним зубам, формируя «чашечку».

   • Удерживать 5–10 секунд.

   • Зачем: тренирует подъём языка, важно для звуков [ш], [ж], [р].

4. «Качели»

   • Двигать язык вверх‑вниз: к носу — к подбородку.

   • 5–7 повторений.

   • Зачем: развивает координацию движений языка.

5. «Вкусное варенье»

   • Облизывать верхнюю губу широким языком сверху вниз.

   • 5–7 раз.

   • Зачем: укрепляет мышцы языка, готовит к звукам [л], [р].

6. «Барабан»

   • Стучать кончиком языка за верхними зубами, произнося «д‑д‑д».

   • 10–15 секунд.

   • Зачем: тренирует кончик языка, важно для звука [р].

7. «Лошадка»

   • Поцокать языком, имитируя цокот копыт.

   • 10–15 секунд.

   • Зачем: развивает подвижность языка, готовит к звуку [р].

8. «Заборчик»

   • Улыбнуться, показав верхние и нижние зубки.

   • Удерживать улыбку 5 секунд.

   • Зачем: укрепляет мышцы губ, готовит к свистящим звукам.

Советы по проведению:

• Для детей 5-6 лет: добавляйте счёт, ритмичные движения, соревновательный элемент («Кто дольше удержит „чашечку“?»).

• Если ребёнок отказывается: не настаивайте. Попробуйте позже или в другой форме (например, «поучи мишку» выполнять упражнения).

• Следите за техникой: язык должен двигаться точно, без лишних напряжений. Если не получается — упростите задание.