Памятка для родителей. Предшкольная подготовка. Адаптация к школе

Готовность ребенка к школе (состояние его физического и психического развития). Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Памятка для родителей. Предшкольная подготовка. Адаптация к школе»

Памятка для родителей

Предшкольная подготовка. Адаптация к школе

Готовность ребенка к школе (состояние его физического и психического развития) включает в себя следующие виды:

Физиологическая готовность	Психологическая готовность	Интеллектуальная готовность
Комплексная оценка состояния здоровья Физическое развитие Развитие анализаторных систем Развитие мелких групп мышц Координация движений в соответствии с возрастной нормой Готовность организма ребенка к учебным нагрузкам	Развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения, восприятия) Созревание эмоционально-волевых процессов (умение контролировать свои действия, следуя инструкции взрослого, восприимчивость к помощи взрослого в процессе обучения, стремление к достижению результата своей деятельности, преодоление трудностей и т.п.) Уровень развития связанной речи Отсутствие страха и неприязни перед занятиями	Знания об окружающем мире Желание узнавать новое, любознательность Развитие образных представлений Смысловое, логическое запоминание Аналитическое мышление Рациональный подход к действительности

Что необходимо знать ребенку, поступающему в школу

свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес;
в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира;
названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты от ягод и овощей;

время суток, времена года, месяцы, дни недели; иметь представления о природных и погодных явлениях; загадки, стихи о временах года;
основные цвета; понятия «право-лево»; названия популярных видов спорта, профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки;

Что необходимо уметь ребенку, поступающему в школу

назвать фамилии известных писателей, поэтов и их произведения;
полно и последовательно пересказывать прослушанный рассказ, составить рассказ по картинке; назвать 6-10 запомнившихся предметов, картинок, слов;
рассказать, чем он любит заниматься;
самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу?»
различать гласные и согласные звуки, разделять слова на слоги и определять их количество;
свободно считать от 1 до 10 и обратно;
выполнять счетные операции в пределах 10, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;
различать и правильно называть геометрические фигуры;
различать предметы по признаку формы; сравнивать по длине, высоте, ширине;
хорошо владеть ножницами: вырезать по контуру; карандашом: проводить вертикальные и горизонтальные линии, штриховать предметы, не выходя за контуры;
писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);
решать простые логические задачки, ребусы и головоломки, отгадывать загадки;
находить лишний предмет в группе; добавлять в группу недостающие предметы;
группировать предметы по признаку и называть его;
восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом).