Особенности детского экспериментирования в младших и старших возрастных группах. /Консультация для воспитателей в рамках инновационной деятельности/

Младший дошкольный возраст

Старший дошкольный возраст

Цель экспериментальной деятельности

• - Поддерживать интерес младших дошкольников к окружающей среде, формировать и расширять представления у детей об объектах живой и неживой природы через практическое самостоятельное познание

Цель экспериментальной деятельности

• развитие умений ребенка взаимодействовать с исследуемыми объектами в "лабораторных" условиях как средствами познания окружающего мира

Задачи

Образовательные:

• формирование представления о предметах: их свойства и качества

• формирование способности определять взаимосвязи между предметами и явлениями

• формирование умения делать выводы и открытия.

Развивающие:

• развитие мыслительных способностей

• развитие мелкой моторики и координации движений

• развитие памяти и внимания

• развитие речевых способностей

Воспитательные:

• воспитание аккуратности и усидчивости

• воспитание умения работать в коллективе

• создание дружеской атмосферы во время проведения исследований

Задачи

Образовательные:

• Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования

• Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка старшего дошкольного возраста средствами физического эксперимента.

Развивающие:

• Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении физических экспериментов.

Воспитательные:

• Формировать у детей разные способы познания, которые необходимы для решения познавательных задач.

Опыты:

• Опыты с водой

• Опыты с фольгой

• Опыты с воздухом

• Опыты с песком

• Наблюдения за растениями

Опыты:

• Опыт с песком и глина

• Опыт с глиной

• Опыт с тканью

• Опыт с воздухом