Организация непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе по теме : Этот День Победы».

Образовательные

задачи

Содержание ННОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Планируемый результат

Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.

Вдруг из черной темноты Небывалой красоты.

В небе выросли кусты.

И все улицы под ними

А на них-то голубые,

Тоже стали голубыми,

Пунцовые, золотые Пунцовыми, золотыми,

Распускаются цветы. Разноцветными.(салют).

Познавательное развитие, игровая

Свободное общение

Петрушка

Слово педагога,

дидактический (демонстрационный)материал,

речь детей,

Сформирована мотивация детей на предстоящую деятельность, дети проявляют интерес и любознательность.

Образовательные

задачи

Содержание ННОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Планируемые результаты

Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира

*Какие праздники сопровождаются салютом?

*Какой праздник наша страна отмечает 9Мая?

*Сколько лет длилась Великая Отечественная война?

*Сейчас мы закроем глаза и перенесемся в прошлое.

Ребята, был летний воскресный день 22июня. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом камыши. Птицы пели на все голоса. Люди просыпались, строили планы на выходной день. Ничто не предвещало беды

Первый на фронт ушел отряд, так ачалась война.

*Люди собрались на митинги. Они поклялись все как один встать на защиту Родины. Вот тогда и появился плакат «Родина-мать зовет» и была написана песня «Священная война». Эта песня стала гимном и музыкальным призывом к героической борьбе советского народа с фашистским нашествием.(слова В.Лебедева-Кумача, музыка А. Александрова). Краснознаменный ансамбль исполнил ее в первые дни войны на Белорусском вокзале – перед воинами. «Вставай, страна огромная…» Могучая мелодия и страстные слова, зовущие на бой слова глубоко взволновали людей. Крепко сжав винтовки, повторяли воины слова, как клятву. А когда была дана команда: «По вагонам!», она зазвучала с новой силой – теперь ее пели солдаты, уходящие на фронт.

Звучит песня «»Священная война» (сл.В.Лебедева-Кумача, муз. А.

Александрова).

*О чем идет речь в этой песне?

*В первые месяцы войны наша Армия отступала. К 10июля немцы уже захватили Прибалтику, Белоруссию, Молдавию, большую часть Украины. За три недели наши войска потеряли 3500самолетов, 6000танков, более 20000орудий и минометов. Очень много погибло наших солдат, и было взято в плен. Гитлер шел на Москву. Он считал, что стоит его войскам войти в Москву – и наш народ будет покорен, но он ошибался. Коренной поворот в ходе Великой Отечественной войны, начало которому положила победа под Москвой, разгром гитлеровцев под Сталинградом, победы под Курском, Орлом и Белгородом рождали песни проникнутые гордостью за любимую Родину и ее победоносную армию. В это время поэтом О. Колычевым и А. Александровым написана песня *предложить рассмотреть военные фотографии.

За мужество и отвагу, воинскую доблесть 13миллионов воинов награждено орденами и медалями, 11тысяч- удостоены высокого звания Героя Советского Союза. Наш народ совершил подвиг, которому нет равных в истории. Родина помнит своих героев. И мы должны быть счастливы.

Коммуникативная

Игровая

Коммуникативная

Коммуникативная

Игровая

Двигательная

Комуникативная

Беседа

Дидактическая игра

Свободное общение

Дидактическая игра

Свободное общение

Физминутка

Слово педагога,

ИКТ,

дидактический материал,

демонстрационный материал

Речь детей,

слово

слово

Слово в движении

Слово в движении

фотографии военных лет и памятников; аудиозапись песен «Священная война;», «День Победы»; «Солнечный круг»; плакат «Родина-мать».

Имеются первичные представления:

о себе, других людях, объектах окружающего мира.

о свойствах иотношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.)

Образовательные

задачи

Содержание ННОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Планируемые результаты

Развитие способности ребенка к самоанализу.

Развитие общения, взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослым.

Давайте сделаем плакат «Мы голосуем за мир!». У вас на столе есть все необходимое. Возьмите цветную бумагу и положите на нее свою, обведите , затем вырежьте по контуру. Мы наклеим эти «руки» на нашу заготовку. Получается плакат, на котором к солнцу тянутся руки детей.

Принятие решения

Речевое развитие, коммуникативная

Свободное общение

Речь детей,

слово педагога

Сформирована способность самооценку собственной деятельности.

Обеспечено общение и взаимодействие ребенка со сверстниками и взрослым.