ООД по конструированию в подготовительной группе "Аэродром"

Конспект образовательной деятельности по конструированию из конструктора «Аэродром» с детьми 6–7 лет

Цель: развитие пространственных представлений и логического мышления посредством конструирования.

Задачи:

- расширять представления детей о видах самолетов и их назначении;

- учить конструировать самолёты и аэродром из конструктора;

- развивать приёмы умственных действий (анализ, синтез, обобщение);

- продолжать формировать навыки ориентировки в пространстве;

- повторить правила поведения в общественном транспорте.

Материал: схема «Самолёт»; наборы конструктора.

Ход ООД:

Воспитатель: Здравствуйте ребята, рада всех вас сегодня видеть. Ребята, сегодня к нам в группу пришло экстренное письмо. Хотите узнать, что случилось?

Дети: Да

Воспитатель: Сейчас мы его откроем и узнаем от кого оно?

Это письмо от наших друзей, жителей ЛЕГО страны. Они сообщают: «На далеком острове пропала экспедиция ученых. Они исследовали животных на необитаемом острове и поддерживали связь со своими родными. И вдруг вчера они не вышли на связь.

Мы, жители ЛЕГО страны готовы прийти на помощь, но у нас нет транспорта. Наш единственный самолет сейчас находится на далеком острове вместе с экспедицией.

Ребята, помогите нам построить самолеты, улететь на далекий остров и спасти ученых!»

Воспитатель: Ребята, вы согласны помочь жителям ЛЕГО - страны?

Дети: Да.

Воспитатель: Какую помощь они просят? Что нужно сделать?

Дети: Самолеты.

Воспитатель: Из чего мы можем построить самолёты?

Дети: Из конструктора.

Воспитатель: Представьте: мы построили самолёты и готовы отправиться в небо. Но чего-то не хватает…Что ещё нужно для того, чтобы наши самолеты взлетели?

Дети: Взлетной полосы.

Воспитатель: Хорошо, а как вы думаете, для чего самолёту нужна взлётная полоса?

Дети: Чтобы оторваться от земли и взлететь.

Воспитатель: Что же нужно построить ЛЕГО – жителям для того, чтобы они могли полететь на далекий остров и спасти экспедицию ученых?

Дети: Аэродром.

Воспитатель: Правильно, ребята. Аэродром. Что такое аэродром?

Дети: Аэродром – это место, предназначенное для взлёта и посадки самолётов и вертолётов, их стоянки и обслуживания, а также сооружения и оборудование, которые обеспечивают полёты.

Воспитатель: Вот огромные ангары

И для взлета полоса,

Тут машины и радары

Сотворяют чудеса!

Вы знаете, что такое ангар?

Дети: Нет.

Воспитатель: Ангар - это сооружение, где самолеты отдыхают и проходят технический осмотр перед полетом. Ребята, а вы знаете, как называют людей, которые строят автодромы и конструируют самолеты?

Дети: Их называют инженеры-конструкторы.

Воспитатель: Сегодня мы – инженеры-конструкторы, будем строить аэродром и конструировать самолёты. Вы готовы?

Дети: Да.

Воспитатель: Итак, ребята, прежде чем вы приступите к строительству аэродрома, давайте немного отдохнем и поиграем.

Физминутка «Самолеты»

(Дети присаживаются на свои места)

Воспитатель: Строительство аэродрома – трудный и долгий процесс. Поэтому вам нужно определиться, кто и что будет строить. На ваших столах лежат схемы ангаров, гаражей, взлетной полосы, самолетов и т.д. Вы можете пользоваться этими схемами или создавать постройки по собственному замыслу.

Можете приступать к конструированию.

(Дети приступают к конструированию)

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Посмотрите, какой аэродром у нас получился! А какие разные самолеты, каждый по - своему интересен.

Что ты построил, Даниил? А ты, Маша? А как ты, Даша, назовешь свою постройку?

Жители ЛЕГО - страны благодарят вас за помощь. Теперь они могут сесть в самолеты, отправиться на далекий остров, спасти экспедицию ученых и вернуться в ЛЕГО – страну.