ОД «Объёмная аппликация из кругов бумаги «Волшебные вишенки »

ОД «Объёмная аппликация из кругов бумаги «Волшебные вишенки »

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе занятий объёмной аппликацией из кругов бумаги.

Задачи:

• создать условия для совершенствования умений и навыков работы с бумагой, ножницами, клеем. 

• создать условия для развития познавательного интереса к методам и приёмам работы с бумагой. 

• создать условия для побуждения детей к речевой активности.

• создать условия для развития мелкой моторики рук.

Материал к занятию:

• шаблон овальной формы 

• круги из цветной бумаги

• клей – карандаш

Ход занятия:

1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Ход занятия:

Воспитатель: отгадайте загадку    

Длинноножка хвалится-

Я ли не красавица?

А всего-то косточка

Да красненькая кофточка!!!                                                                  

Правильно ребята, это вишня

Физкультминутка «Вишня»

Как о вишенке-малышке (идут по круг)
Знают все не понаслышке.
Любят ягоду такую (останавливаются, гладят себя по животу)
И девчонки, и мальчишки.
Станешь вишню собирать, (встают на носочки)
Вишней короб наполнять –
И ладошки будут тоже (показывают ладони)
Вишни цвет напоминать.

2. Основная часть 

Воспитатель: А теперь, я предлагаю вам самим создать вишенки. А самое интересное, что создавать мы ее будем вот из таких геометрических фигур, как называется эта фигура? А фигуры поменьше как называются? (ответы детей).

- правильно, это овал и круги, они разного цвета. А как вы думаете, что надо сделать с кружочками, чтобы они стали похожи на вишенки? (ответы детей).

- правильно, круг надо сложить пополам! Здорово, вы все молодцы! Давайте начнем создавать свою вишенку. Два сложенных красных кружка мы приклеиваем и получается вишенка, (воспитатель по мере необходимости помогает, направляет).

Воспитатель вместе с детьми проделывает данный этап работы.

Воспитатель: теперь нам нужно приклеить листочки для вишни, для этого зелёный круг складываем пополам.

Дети приступают к аппликации. Воспитатель подходит к каждому ребенку, если возникают трудности, подсказывает, направляет. 

3. Заключительная часть.

В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог занятия.

Воспитатель: молодцы, ребята, красивые у нас вишенки получились.