Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

О публикации статьи "Аналитическая справка познавательного развития детей возраста 2-3 года"

Аналитическая справка уровня познавательного развития детей в возрасте 2-3 года.

При исследовании фиксируется понимание инструкции, быстрота, точность выполнения, адекватность действий, заинтересованность, принятие помощи.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«О публикации статьи "Аналитическая справка познавательного развития детей возраста 2-3 года"»

Аналитическая справка познавательного уровня развития детей возраста от 2 до 3 лет.

С 22 по 27 апреля была проведена диагностика познавательного уровня развития детей.

Ход исследования: психодиагностическое исследование проводилось индивидуально, в диагностики участвовало 17 воспитанников. 9 детей на момент диагностики детский сад не посещали.

В 2023-2024 учебном году в группе разновозрастной состав детей:

на 22 апреля:

2 ребенка в возрастной категории до 2х лет;
5 детей возрастной категории 2-2,6 лет;
14 детей возрастной категории от 2,6 до 3 лет,
5 детей в возрастной категории от 3 до 3,5 лет.

При исследовании фиксируются понимание инструкции, быстрота, точность выполнения, адекватность действий, заинтересованность, принятие помощи, установка на результат, обучаемость, реакция на успех.

Возраст – 2,5-3 года.

В результат обследования были получены следующие данные уровня познавательного развития и отражены в таблице:

Субтест Уровень	высокий		средний		низкий
Субтест Уровень	Кол-во детей	%	Кол-во детей	%	Кол-во детей	%
Цвет	10	59%	5	29%	2	12%
Форма	11	65%	5	29%	1	6%
Предметный гнозис	7	41%	8	47%	2	12%
Конструктивный праксис	7	41%	9	53%	1	6%
Конструирование по подражанию	10	59%	7	41%	0	0%
Пространственный гнозис	9	53%	7	41%	1	6%

Таким образом диагностического исследования познавательного уровня у детей младшей группы, можно сделать вывод, что большинство детей имеет высокий уровень развития основных познавательных процессов. Однако, 2 детям требуется развитие познавательной сферы.

27.04.2024

Педагог-психолог

Горелова М.М.