НОД: «Путешествие в страну Счастья» (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА).

Игровое занятие - развлечение

Тема: «Путешествие в страну Счастья»

(ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА).

Проводила: Филиппова Ольга Аркадьевна

Воспитатель МДОУ «Родничок» г. Кондрово.

Цель: Способствовать формированию представлений детей о правовых знаниях.

Задачи:

Обучающие:

- Закрепить знания детей о Конвенции ООН о правах ребенка, об основных правах, перечисленных в ней.

Развивающие:

- Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления.

- Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.

Воспитывающие:

- Воспитывать чувство уважения к другим людям.

Оборудование: плакаты с изображением домов, названия улиц, площади, кубики, игрушки, муляжи цветов, ворота для построения города Счастья, элементы костюмов для доктора, для Знайки, листы белой бумаги, фломастеры.

Предварительная работа: знакомство с Конвенцией ООН о правах ребенка; проведение занятий об основных правах детей; беседы, рассматривание пособий: «Я и мои права», « О правах, играя», оформление генеалогического древа, дидактические игры по правовому воспитанию; чтение литературных произведений; обсуждение различных ситуаций; выставка детских рисунков на темы «Моя семья» и «Мои права».

Ход

Дети заходят в зал и рассказывают стихотворения М. Шиманчика (пер. с польского)

Пусть, наконец, узнает каждый

И расскажет всем, всем, всем,

Что ребенок - тоже человек,

Только маленький совсем.

Никто не может меня оскорблять

И к плохому направлять.

Могу учить все,

Что меня интересует,

Я имею право сам выбирать,

С кем мне играть.

Никто не может меня бить, обзывать,

И каждого могу к ответу призвать.

Если папа уже не живет с нами,

Нельзя запретить мне встречаться с ним временами.

Никто не может читать моих писем без разрешения,

И имею право на собственное суждение.

Хочу, чтобы каждый признавал мои права всегда,

А если отличаюсь от других, то это не беда.

Права детей надо знать,

И никогда не забывать.

Воспитатель: Дети, сейчас я вас приглашаю в замечательный город с необычным названием - « город Счастья». Чтобы попасть в этот город, надо пройти через сказочные ворота.

Здравствуй, город Счастья, ты один на свете,

Где всем управляют маленькие дети

Здесь всегда спокойно, солнечно, тепло,

Тому, кто живет здесь, очень повезло!

И очень рада детвора, что здесь защищают

Детские права!

Дети проходят через ворота и попадают на площадь Добра, от которой в разные стороны отходят улицы.

Все жители города трудились не зря.

Построили вместе площадь Добра.

Огромная площадь, спешите скорей

Всем хватит здесь места для игр и детей.

Все садятся в круг, рассматривают улицы, которые берут начало от площади.

Воспитатель обращает внимание детей на улицу Красивых имен.

1.Улица Красивых имен.

Игра «Дин - дон»

Дин - дон, дин - дон, по улице ходил слон,

Ну а наша детвора начала игру в слова

Раз, два, три, не зевай, имена называй.

Дети, сидя в кругу, передают друг другу мяч и называют имена детей. Воспитатель предлагает детям отправиться по улице. Дети проходят по улице, стучатся в домик, выходит девочка «Имя».

- Здравствуйте, я - ваше «Имя». Родители дают вам меня при рождении. Скажите, пожалуйста, где записаны ваши имена? (Свидетельство о рождении).

Воспитатель: Девочка Имя, наши ребята сейчас расскажут тебе, что обозначают их имена.

Игра «Что означают наши имена»

Девочка Имя благодарит детей за игру.

Воспитатель: Если в городе есть такая улица (улица Красивых Имен), значит, какое право детей соблюдается? (Право на имя).

Затем воспитатель предлагает детям отправиться дальше в путешествие по улице Здоровья.

2.«Улица здоровья»

Воспитатель: Если кто - то из жителей города заболеет, то он непременно приходит на эту улицу. Давайте подойдем к этому дому и посмотрим, стучатся в дом, выходит доктор.

Доктор - Здравствуйте, дети. Что случилось, вы заболели?

Вы не будете болеть, ну а вдруг случиться,

Буду горлышко вам греть, класть в носки горчицу.

К вам домой всегда приду, выпишу лекарства

Дети не должны болеть, кашлять и сморкаться.

Воспитатель: Дети, какое право соблюдается на этой улице? (на медицинское обслуживание).

Затем воспитатель вместе с доктором предлагает:

Игра «Кто и как заботится о своем здоровье».

Доктор: Вот видите, ребята, сколько людей заботятся о вашем здоровье, и это не случайно, право детей на медицинский уход занесено в Конвенции ООН о правах ребенка.

Далее воспитатель вместе с детьми продолжают путешествие.

3. «Улица Знаний.»

Воспитатель вместе с детьми подходят к зданию школы. Выходит Знайка. Знайка встречает детей, рассказывает о том, чему можно научиться на улице Знаний (На этой улице учатся читать, писать, решать задачи, рассказывать сказки, танцевать, лепить, рисовать).

Воспитатель предлагает детям музыкальную паузу.

Исполняется танец «Дружные пары».

Воспитатель: Мы побывали на улице Знаний. Какое право соблюдается здесь? (право на образование).

4.»Улица Защиты.»

Воспитатель: Каждый житель города приходит на эту улицу, когда ему

нужны помощь и защита.

Послушаем, что нам хочет рассказать Соня.

Я свою сестренку Настю никому не дам в обиду!

Я живу с ней очень дружно, очень я ее люблю

А когда мне будет нужно, я и сама ее побью.

Воспитатель: Дети, правильно ли поступила Соня? Какое право она нарушает? (право на защиту, право на жизнь без насилия).

Далее воспитатель обращает внимание детей на иллюстрации из сказок и

предлагает выбрать те, где нарушены права героев.(« Гуси - лебеди»,

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Волк и семеро козлят», «Кот,

петух и лиса», «Приключения Буратино», «Красная Шапочка», «три

поросенка», «Муха - цокотуха»).

Дети продолжают путешествовать по городу счастья.

Быстро пролетел день, и незаметно наступила ночь.

Гаснет свет,

Зажигаются лампочки,

Опускается луна.

Дети сидят в кругу с закрытыми глазами.

Воспитатель: Всем жителям города Счастья снятся только счастливые сны. Им снятся голубое небо, синее море, прохладный зеленый лес, звон колокольчиков в утренней росе. Вот и наступило утро, взошло солнце (Дети просыпаются, потягиваются)

-Ребята, а почему жителям Города Счастья снятся такие прекрасные

сны?

(ответы детей)

Воспитатель: Дети, вам понравилось в городе счастья? Чтобы этот город надолго сохранился в вашей памяти, я предлагаю вам нарисовать его символ: улыбающееся, ласковое солнце. Во все времена люди все самое хорошее и доброе сравнивали с солнцем. В каждом человеке живет солнце, это то добро, которое мы дарим людям. И ничего, что вы еще маленькие, солнце в вас может быть самое большое!

Дети под музыку рисуют улыбающиеся солнышки. Выставка детских работ. Воспитатель благодарит всех детей за нарисованные солнышки.

-Пусть эти солнышки - символы города Счастья остаются в вашей памяти надолго.