НОД в старшей группе

НОД в старшей группе «Народная одежда Рязанского края»

Цель: Воспитывать в детях любовь к родному краю средствами музейной педагогики.

Задачи: 1. Продолжать формировать интерес воспитанников к мини- музею ДОУ.

2. Актуализировать у детей знания о различных предметах одежды.

3. Познакомить старших дошкольников с некоторыми названиями русской народной одежды.

4. Развивать познавательный интерес. Воспитывать патриотические чувства.

Организационный момент.

Педагог:

- Ребята, к нам сегодня пришел необычный гость. Это один из жителей села Константиново, Рязанской области и прибыл он к нам из далекого прошлого, из начала 20 века. Чем знаменито это село? (ответы детей).

(Педагог показывает куклу в народном костюме.)

- Как вы думаете, какой национальности этот человек? (ответы детей).

- Да, на Рязанской земле в такой одежде мы могли встретить русского человека.

- По каким признакам можно понять, что он из прошлого? (по одежде, головному убору и обуви).

Вводная часть занятия.

Иван: (с детьми "знакомится" кукла, одетая в народную одежду)

- Здравствуйте люди добрые! Пришел я к вам познакомиться и своими глазами посмотреть на ваш замечательный музей имени моего земляка, великого русского поэта Сергея Есенина. Да еще я принес в ваш музей новые экспонаты, а какие- сейчас узнаете.

Отгадайте загадку и поймете, о чем пойдет речь.

В любое время года,

мы смотрим на погоду,

Конечно, есть для праздников,

Для девочек и мальчиков.

Поймет даже невежда

Нужна людям разная. (одежда)

Точно! Разговор пойдет об одежде, которую носили в старину, о народной одежде Рязанского края.

Педагог: Давайте сначала поговорим о том, что вы хорошо знаете.

Расскажите Ивану в какую одежду вы одеты сегодня. (Дети называют свою одежду).

Иван:

- Да, удивили вы меня, в мое время такую одежду не носили и слов таких не знали. Приглашаю вас в музей, где представлена русская народная одежда Рязанского края.

Основная часть занятия.

Дети вместе с педагогом и Иваном перемещаются в музей ДОУ, где располагается мини выставка народной одежды Рязанского края (косоворотка,

порты, кушак, картуз, сарафан, передник, лапти).

Иван:

А вот и русская народная загадка :

Сижу верхом, не знаю на ком.

Знакомца встречу, соскочу - привечу!

(шапка или картуз)

Педагог: Это головной убор, который при встрече мужчины снимали друг перед другом в знак уважения и приветствия.

Иван:

- Мой головной убор называется картуз. Ау вас есть похожие головные уборы? (Дети отвечают)

Молодцы, быстро соображаете. Верно, кепка или фуражка похожи на картуз.

Скажите, а знаете ли вы как называется моя одежда с вышивкой?

(варианты детей)

Это рубаха с косым воротом, поэтому она называется КОСОВОРОТКА.

А теперь назовите одежду, которая у меня на ногах? (варианты детей)

Это вы носите брюки, джинсы и шорты, а на мне надеты ПОРТЫ.

Динамическая пауза.

Педагог:

- Ребята, вы хорошо запомнили одежду Ивана? (да)

Тогда давайте поиграем в игру - я буду называть одежду, а вы показывать, на какой части тела ее носят, договорились?

Картуз (руками обхватываем голову)

Косоворотка (проводим руками от груди до живота и расставляем руки в стороны)

Порты (похлопываем по ногам).

А теперь я буду вас путать, вам нужно быть внимательными и показывать движения правильно.

Иван:

- Отлично поиграли. Обратите внимание на экспонаты выставки.

Косоворотки могут быть разных цветов, обязательно с вышивкой, а праздничная рубаха была белого или красного цвета.

Рубахи мужчины в старину не заправляли в штаны, а перевязывали специальным поясом. Называется такой пояс - кушак. Кушак всегда был длинным и делали его из широкого куска ткани или шнура. Кушаки были и мужские и женские.

Девочки и женщины носили разнообразные сарафаны и передники.

Посмотрите внимательно, какие экспонаты представлены в нашем музее. (Дети рассматривают экспонаты, задают интересующие вопросы, ведут беседу с Иваном).

Педагог:

- Русские люди в старину шили одежду для своей семьи, женщины вышивали на ней украшения и узоры, плели кушаки. Делали это с любовью и заботой о членах своей семьи. Поэтому часто называли одежду ласково.

Давайте поиграем в игру "Назови ласково" (показывается предмет старинной одежды или обращается внимание на современную одежду детей)

Пояс - поясок

Кушак - кушачок

Брюки - брючки

Порты - порточки

Сарафан - сарафанчик

Передник - передничек

Фартук - фартучек

Наш земляк, великий русский поэт Сергей Есенин, в одном из своих стихотворений о маме, описывает еще один вид одежды. Послушайте, пожалуйста :

Ты жива еще, моя старушка?

Жив и я. Привет тебе, привет!

Пусть струится над твоей избушкой

Тот вечерний несказанный свет.

Пишут мне, что ты, тая тревогу,

Загрустила шибко обо мне,

Что ты часто ходишь на дорогу

В старомодном ветхом шушуне.

Сергей Александрович написал о верхней одежде, которая называется ШУШУН. Вот вам еще одно старинное название русской народной одежды.

Посмотрите внимательно на иллюстрацию, вот так выглядит ШУШУН. (Дети рассматривают иллюстрации).

Заключительная часть занятия

Педагог:

- Кто может повторить все старинные названия одежды? (ответы детей)

Молодцы, отлично потрудились.

Иван:

- Как вам понравилась сегодняшняя экскурсия? (ответы детей)

А кто хочет отправиться с Иваном в прошлое и примерить косоворотку или сарафан? (дети по желанию надевают приготовленные заранее народные костюмы)

Окончание занятия

Педагог:

- Мы с вами живем в великой стране России, являемся земляками великого поэта, известного во всем мире, и каждому русскому человеку просто необходимо знать свою историю. В следующий раз мы с вами узнаем о народных играх нашего края.

А сейчас пора прощаться с Иваном, в группе нас ждут раскраски с народной одеждой Рязанского края.