НОД по аппликации "Спелая тыква"

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Спелая тыква»

Цель: Развитие у детей интерес к творчеству путём использования нетрадиционной техники аппликации.

Задачи:

Развивающие:

- развитие мелкой моторики пальцев;

- обогатить и активировать словарный запас;

- расширить представления детей о тыкве, выделить её характерные особенности: величину, форму, цвет

Воспитательные:

Учить детей создавать образ тыквы в технике обрывной аппликации: разрывать полоски бумаги оранжевого цвета на кусочки и приклеивать мозаично на готовый силуэт.Развивать чувство формы, мелкую моторику.

Интеграция разных видов деятельности. Рассматривание овощей, знакомство с тыквой, обследование (форма, цвет, вкус). Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Угадай на вкус». Подготовка (вырезание) силуэта тыквы воспитателем.

Материалы, инструменты, оборудование.

Силуэт тыквы, настоящие 2 тыквы; бумага ярко оранжевого цвета для обрывной аппликации; клейстер, клеевые кисточки, розетки для клея (клей карандаш); клеенки, салфетки матерчатые или бумажные.

Ход занятия

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Сегодня что-то огромное нам принес почтальон в мешке. Он еще оставил письмо. Оно от бабушки из деревни. Давайте прочитаем.

Тыква очень растолстела

Раздуваются бока.

К сентябрю позолотела

Стала цветом медяка.

Воспитатель. Ребята, о чем стихотворение?

Дети. О тыкве.

Воспитатель. Правильно, ребята, о тыквы. Откроем с вами мешок.

Посмотрите, какую тыкву к нам принесли.

Воспитатель. Давайте с вами вместе покажем жестами в воздухе, какая большая тыква выросла на огороде.

(Дети показывают)

Воспитатель. Как можно еще сказать про тыкву?

Дети. Большая-пребольшая, огромная-преогромная, громадная, большая.

Воспитатель. Ребята, еще в письме были такие силуэты тыквы. Давайте поможем тыкве стать спелой, вкусной.

Воспитатель. (Показывает и поясняет последовательность работы) Какого цвета спелая тыква?

Дети. Оранжевая.

Воспитатель. Да, верно, оранжевая. Я беру полоски ярко-оранжевого цвета и разрываю их на кусочки – вот так. Потом смазываю клеем один бочок тыквы и прикладываю цветные кусочки. Затем смазываю еще один бочок и снова прикладываю оторванные кусочки.

Получилась ли моя тыква спелой? Давайте и ваши тыквы сделаем ярко-оранжевыми.

Пальчиковая игра:

Тыква маленькой была (сжимаем кулачки)

Каждый день она росла (медленно открываем кулачки)

Солнышко е согрело (поднимаем руки вверх, делаем лучики)

Наша тыква и созрела (хлопаем в ладоши)

Воспитатель. Ребята, работать будем с клеем. Клей берем на кисточку в небольшом количестве. Наносим только на тыкву, аккуратными движениями кисточки. Чтобы лишний

клей убрать, возьмите тканевую салфетку и промокните работу. (Можно взять клей-карандаш).

Воспитатель. Теперь подготовим бумажные кусочки. Теперь берем клей и наклеиваем бумажные заготовки на тыкву.

(Дети приклеивают кусочки бумаги ярко-оранжевого цвета на силуэт тыквы.)

Воспитатель. Молодцы, ребята! Ваша тыква получилась самая спелая, самая красивая!