Музыкально-дидактические игры для развития звуковысотного слуха

Музыкально-дидактические игры для развития звуковысотного слуха

Автор: Куликова Лариса Владимировна,

музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад «Березка» р.п. Новые Бурасы Новобурасского района Саратовской области

«Бубенчики»

Цель:

Упражнять детей в различении трех звуков разной высоты. Знать песню

«Бубенчики» муз. Тиличеевой.

Описание:

12 парных карточек: на карточках одной серии (12штук) на нотных

линейках изображены ноты (до, ля, фа) на карточках другой серии (12

штук) бубенчики (верхний, средний, нижний) на линейках,

соответствующих этим нотам. Каждый бубенчик и нота нарисованы

отдельно на четырех карточка разного цвета: красного, синего, зеленого,

желтого. Цвет дается с двух сторон. Для игры используется металлофон и

ширма.

«Музыкальные лесенки»

Цель:

Развивать восприятие и различение последовательностей из трех, четырех,

пяти ступеней лада, идущих вверх и вниз:

1. до – ре – ми; ми – ре – до.

2. до – ре – ми – фа; фа – ми – ре – до.

3. до – ре – ми – фа – соль; соль – фа – ми – ре - до.

Ступени лада поются со словами:

1. «вверх иду»; «вниз иду».

2. «вверх я иду»; «вниз я иду».

3. «вот иду я вверх»; «вот иду я вниз».

Дети должны знать последовательность звуков и петь их.

Описание:

4 комплекта карточек разного цвета (с обеих сторон): красного, синего,

зеленого, желтого. В один комплект входят 12 карточек, т.е. 6 пар. Каждая

пара состоит из карточки, на которой нарисована лесенка и карточки с

изображением кружков, соответствующих ступенькам лесенки. Всего по 2

5

карточки с тремя ступеньками и тремя кружками, идущими вниз и вверх; по

две карточки с четырьмя ступеньками и четырьмя кружками, идущими вверх

и вниз; по две карточки с пятью ступеньками и пятью кружками, идущими

вверх и вниз. Для игры необходим металлофон и ширма.

«Цирковые собачки»

Цель:

Упражнять детей в различении полного звукоряда (7 ступеней), неполного

звукоряда (5 ступеней), последовательностей из трех звуков мажорного

трезвучия. Все последовательности звуков даются в поступенном движении

вверх и вниз.

Описание:

Две большие карточки, на которых изображены лесенка из кубиков, по ним

прыгают цирковые собачки. Каждая ступенька имеет свой цвет и

соответствует определенному звуку. На маленьких карточках, одинаковых по

размеру со ступеньками, нарисованы ноты. Два набора маленьких карточек

такие же по цвету, как и две большие карточки. Для игры необходимы

карточки с заданиями:

1. нарисован полный звукоряд;

2. последовательность из пяти звуков, идущих вверх: (до – соль);

3. последовательность из пяти звуков, идущих вниз :(соль – до);

4. последовательность из трех звуков мажорного трезвучия: (до – ми – соль);

5. последовательность из трех звуков мажорного трезвучия идущего вниз:

(соль – ми – до);

6. два звука разной высоты: (до1 – до2 октавы)

Для игры нужны поощрительные жетоны, металлофон и четыре ширмы.

«Три поросенка»

Цель:

Упражнять детей в развитии звуковысотного слуха, точном интонировании.

Описание:

Детям показывают домик, в котором живут три веселых поросенка: Наф –

Наф, Ниф – Ниф и Нуф – Нуф. Поросята очень любят петь. Они спрятались в

домике, и выйдут тогда, когда вы споете так, как они. У Ниф – Нифа самый

высокий голос, у Наф –Нафа – самый низкий, а у Нуф – Нуфа - средний

Дети по очереди протягивают полоску в окошке домика. В окошке появляется

поросенок, например, в желтой шапочке. Ребенок должен спеть: «Я, НифНиф» - на звуке до второй октавы и, если он спел правильно, получает

карточку с изображением желтой шапочки и закрывает ею соответствующее

изображение на своей карточке. Если ребенок затрудняется спеть, ему

помогает музыкальный руководитель. Побеждает тот, кто раньше закроет все

три части своей карты.

Для игры нужны домик, полоска с нарисованными поросятами в разного цвета

шапочки, карточки.

«Птица и птенчики»

Цель:

Упражнять детей в восприятии и различении двух звуков

(до1 – до2). Необходимо знание попевки «Птица и птенчики

Е. Тиличеевой.

Описание:

Две большие карточки, на которых даны контурные изображения: На

первой – птица, на второй – птенчики. Две другие точно такие же по

размеру карточки с цветным изображением этих птиц разрезаны на четыре

части (четыре квадрата из одной карточки). В игре используется

металлофон и настольная ширма.

«Качели»

Цель:

Закреплять восприятие и различение звуков септимы (до2 - ре1).

Требуется знание песни «Качели» Е. Тиличеевой.

Описание: Большая карточка с контурным изображением качелей в

верхнем и нижнем положении. Качели в верхнем положении

соответствуют высокому звуку, а в нижнем – низкому звуку. Небольшие

карточки – фигурки в форме качелей по ходу игры накладывается на

силуэты качелей большой карточки. Металлофон, ширма.

«Курицы»

Цель:

Упражнять детей в восприятии и различении звуков квинты (фа – до2)

Требуется знание песни «Курица» Е. Тиличеевой.

Описание:

Две большие карточки с контурным изображением: на одной нарисована

курица с опущенной головой (соответствует низкому звуку), на другой –

курица с поднятой головой (соответствует высокому звуку). Другая пара

таких же карт выполнена в цвете и разрезана на четыре части. Металлофон,

ширма.

6