Музыкально-дидактическая игра "Музыкальная палитра"

Музыкальная

палитра

Музыкально – дидактическая игра

«Музыкальная палитра»

Музыкально-дидактическая игра

Цель: развитие умений детей определять настроение музыкального произведения.

Игровой материал: палитра, разноцветные кружки, гном.

Ход игры.

ВАРИАНТ 1. Дети слушают произведение, анализируют средства музыкальной выразительности: темп, динамика, регистры, звуковедение, движение мелодии, эмоциональное содержание пьесы, беседуют и дают характеристику музыкальному образу, изображенному в произведении. Вызванный ребенок набирает на палитру цвета, соответствующие настроению пьесы.

ВАРИАНТ 2. Детям можно рассказать историю о Гноме.

Далеко-далеко, в маленьком домике жил был Гном. Все его богатство составляли краски, кисть и палитра. Каждое утро он просыпался, умывался, делал зарядку, а после завтрака шел в лес. Дело в том, что лес был серым, однообразным и скучным. Гном набирал на свою волшебную палитру нужные цвета и волшебной кистью раскрашивал все, что хотел.

Ребята, сейчас мы послушаем пьесу и поможем Гному набрать нужные цвета на его палитру.

Дети слушают произведение, анализируют средства музыкальной выразительности: темп, динамика, регистры, звуковедение, движение мелодии, эмоциональное содержание пьесы, беседуют и дают характеристику музыкальному образу, изображенному в произведении. Вызванный ребенок набирает на палитру цвета, соответствующие настроению пьесы.

Музыкальный репертуар: пьесы разного характера по выбору музыкального руководителя.