Методическая разработка "Сценарий развлечения «В гостях у Мойдодыра»"

Сценарий развлечения «В гостях у Мойдодыра»

Сценарий развлечения "В гостях у Мойдодыра"

Воспитатель:

Ребята, вы любите сказки? (Да).

- А хотите побывать в сказке? (Да).

- Тогда я вас приглашаю на сказочную полянку, там нас уже ждет сказочный герой, а какой узнаем, когда туда попадем. А так как наше путешествие сказочное и транспорт наш будет необычный, поднимите руки и возьмите шарик за веревочку, а под ногами у нас будет волшебный ковер-самолет. (Слайд 1)

Воспитатель: (Слайд 2)

Вот мы с вами и оказались на сказочной полянке, как здесь красиво!

(Слайд 3)

Воспитатель: Ой, а это еще кто? (на лесной полянке появляются микробы). Дети, что же нам делать? Они не дадут пройти нам дальше.

Дети: помыть руки с мылом

Воспитатель: да дети, «От простой воды и мыла у микробов тает сила. »

(слайд 4) Тогда давайте помоем руки с мылом (слайд 5)

Давайте с вами вспомним когда надо мыть руки? (слайд 6)

Воспитатель: Мы с вами молодцы, прогнали микробов. (слайд 7)

А вот и наш герой. Вы узнали кто это? Если нет, то я вам сейчас напомню.

Великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир.

Вспомнили, из какой сказки этот герой? (Дети называют сказку).

Молодцы! Вы догадались к кому мы пришли в гости.

Давайте посмотрим, что он нам говорит (читаю надпись). Дети, Мойдодыр предлагает нам выполнить веселую зарядку. (слайд 8)

Из-за ширмы слышится плачь.

Воспитатель:

Ничего не понимаю. Кто здесь плачет? Ребята, вы не плачете? А откуда же я слышу плачь? Вы слышите? (Дети показывают на ширму, из-за которой показалась грязная девочка.)

Воспитатель:

Ах ты, девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки,

На локтях дорожки!

Девочка

Я на солнышке лежала,

Руки кверху держала,

Вот они и загорели.

Воспитатель:

Ах ты, девочка чумазая,

Где лицо ты так измазала?

Кончик носа чёрный,

Будто закопченный.

Девочка

Я на солнышке лежала,

Нос я кверху держала,

Вот он и загорел.

Воспитатель:

Ах ты, девочка чумазая,

Где ты пятки так измазала?

Девочка

Я на солнышке лежала,

Пятки кверху держала,

Вот они и загорели.

Воспитатель:

Ой ли, так ли?

Так ли дело было?

Отмоем всё до капли,

Ну-ка, дайте мыло!

Девочка

Не трогайте ладошки!

Они не будут белые:

Они же загорелые!

Воспитатель:

А ладошки-то отмылись.

Воспитатель

Оттирали губкой нос –

Разобиделась до слёз.

Девочка

Ой, мой бедный носик

Мыла не выносит!

Он не будет белый:

Он же загорелый!

Воспитатель:

А нос тоже отмылся.

Девочка

Ой, боюсь щекотки!

Уберите щётки!

Не будут пятки белые:

Они же загорелые!

Воспитатель:

А пятки тоже отмылись!

Вот теперь ты белая,

Совсем не загорелая

Это была грязь.

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам –

Стыд и срам, стыд и срам!

Воспитатель: (слайд 9) Дети у Мойдодыра есть помощники, он нам предлагает их угадать. (Слайды 10-17)

Воспитатель: Молодцы, вот все помощники. А лишних предметов здесь нет? (слайд 18)

Правильно! А сейчас я покажу, как правильно чистить зубки (слайд 19)

Дети имитируют движения по тексту.

Зубы вам почистить нужно,

В руку щеточку возьмем,

Зубной пасты нанесем.

И за дело взялись смело,

Зубы чистим мы умело:

Сверху вниз и справа влево,

Снизу вверх и снова влево.

Их снаружи, изнутри

Ты старательно потри.

Чтоб не мучиться с зубами,

Щетку водим мы кругами.

Зубы чистим осторожно,

Ведь поранить зубы можно…

А потом что? А потом –

Зубы мы ополоснем.

Воспитатель:

Руки с мылом надо мыть,

Чтоб здоровенькими быть.

От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

Чтоб микробам жизнь не дать,

Руки в рот не надо брать.

А вы, ребята, моете руки перед едой?

Покажите, как.

Пальчиковая гимнастика "Моем пальчики". (Слайд 20)

Мыла мышка мылом лапки,

каждый пальчик по порядку.

Вот намылила большой,

сполоснув его водой.

Не забыла и указку,

смыв с него и грязь, и краску.

Средний мылила усердно,

самый грязный он, наверно.

Безымянный мыли пастой.

Кожа сразу стала красной.

И мизинчик долго мыли.

Очень он боялся мыла.

Воспитатель: А сейчас давайте вспомним что с чем дружит? (слайд 21)

Воспитатель: Дети, давайте с Мойдодыром вместе посчитаем? (слайд 22)

Это здорово, ребята! Я думаю, что вы с Мойдодыром будете лучшими друзьями. Особенно если не будете забывать выполнять его правила. Давайте вспомним их. (слайд 23)

Воспитатель:

Спасибо тебе, Мойдодыр. А нам пора уезжать из твоей сказки. Садитесь, ребята в вагончики, поедем в наш детский сад.