освещаются педагогические и психологические возможности совершенствования процесса профессиональной подготовки будущих воспитателей, этапы профессиональной подготовки будущих воспитателей для развития математического воображения у детей, содержание технологий формирования математических знаний будущих воспитателей по возрастным характеристикам дошкольников.