Мастер-класс на тему: «Нетрадиционное рисование в технике многослойного набрызга. Цветы»

Цель: освоение и последующее активное применение техники нетрадиционного рисования – многослойного набрызга в практике педагогов. Развитие творческих потенциалов.

Задачи:

• Активизация профессионального роста педагогов с применением нетрадиционной техники рисования – многослойного набрызга.

• Развитие творческого потенциала участников мастер-класса в познавательно-эстетической деятельности.

• Получение положительных впечатлений

• Поддержание доброжелательной атмосферы сотрудничества.

Предварительная работа:

• Консультация для педагогов «Актуальность нетрадиционного рисования в развитии творчества у детей».

• Оформление папок-раскладушек «Играя, развиваюсь», «Способность и дарование детей на кончиках пальцев», «Как можно рисовать без карандашей и кисточек?», «Удивительные превращения кляксы».

• Оформление альбома детских рисунков по технике «набрызг»: «Я рисую солнце».

• Приобретение художественной литературы, иллюстраций.

• Изготовление трафаретов к практической деятельности.

• Смайлики.

Назначение:

• Изготовление рисунков для украшения интерьера, для подарков.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, ноутбук, музыкальное сопровождение, сценарий проведения мастер-класса, акварельные краски, альбомный лист, иллюстрация, трафареты, карандаш, клеенка, салфетки влажные, фартук, канцелярский нож, ножницы, зубная щетка, смайлики.

Участники:педагоги ДОУ г. Учалы.

Дата проведения: 02.03.2016 г. 09.30 ч.

Продолжительность мастер-класса:30 минут

Подготовительно-организационный этап.

Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня я проведу для вас мастер-класс по теме «Нетрадиционное рисование в технике многослойный набрызг. Цветы».

«Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев», - так писал В.А. Сухомлинский. Действительно, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.

Современное общество имеет потребность в творческой личности. Лучшим средством для сформирования творческой личности является изобразительная деятельность, а нетрадиционные техника рисования дает толчок к развитию детского интеллекта, воображения, творчества, проявления инициативы, вызывает у детей только положительные эмоции, потому что дети не боятся ошибиться, становятся более уверенными в своих силах и у них появляется желание рисовать. Мне понравились многие способы нетрадиционного рисования, но сегодня, коллеги, я хочу остановиться на многослойном набрызге. Что это такое?

Набрызг создается с помощью зубной щетки или жесткой кисти путем разбрызгивания краски на поверхность. Он используется для изображения падающего снега, звездного неба или фона. А для многослойного набрызга необходимы несколько трафаретов для одного сюжета или картины.

Не все любят этот способ рисования. Считается, что всем известный «набрызг»,при помощи красок «зубной щетки» - это очень грязно.Но если надеть фартуки, закатать рукава и запастись терпением, получаются очень красивые рисунки.

Итак, для работы нам понадобятся:

-понравившаяся картина

-акварельные краски

-картон

-бумага для акварели

-баночка с водой

-канцелярский нож

-ножницы

-скрепки

-влажные салфетки

-простой карандаш

-клеенка

-фартук

-зубная щетка

-кусок поролона

-перчатки

Ход деятельности.

Мне нужны желающие. Надеваем фартуки, садимся за рабочие столы. Перед вами все необходимые материалы для работы.

Для своей работы я выбрала понравившуюся картинку из детской книжки. Отсканировала,распечатала на принтере и сделала шесть ксерокопий.

Они у вас на столах. Затем перенесла изображение на картон и канцелярским ножом аккуратно вырезала цветы.Получился трафарет. Пока отложим в сторону.

На лист бумаги кладем силуэт цветов и с помощью щетки набрызгиваем краску указательным пальцем, направляя к себе.

Аккуратно убираем силуэт, вокруг него получается фон, а где был силуэт остается чистым, даем подсохнуть.

Затем берем трафарет №- 1 (цветок роза), накладываем на лист, скрепляем скрепками и наносим краску аналогичным способом.Даем подсохнуть.

Следующий шаг – скрепляем трафарет №-2 (цветок тюльпан) и также наносим краску, пока сохнет.

Далее трафарет №-3.Рисуем цветок колокольчик, даем время подсохнуть.

Трафарет №-4 необходим для украшения цветов.

Сделали, теперь остаются стебли и листья, нужен трафарет №-5. Сделали, аккуратно снимаем, не размазывая.

Трафарет №-6 необходим для наложения оттенков на стебли и листья.

Все аккуратно снимаем и вот, что у нас получилось!

Нравятся вам ваши работы?

Таким способом можно «набрызгать» любую картинку.

Эти работы можно использовать как для украшений интерьера, так и для подарков.

Уважаемые коллеги! Вот и подошла к концу наша с вами встреча. Я надеюсь, что сегодня вы получили интересные знания и техники выполнения, которые вам пригодятся в работе.

А сейчас разрешите раздать вам вот такие очаровательные смайлики, обратите внимание. Чего не хватает?

Правильно, ротика. Мне бы хотелось, чтобы вы дорисовали. Что вы думаете о проведенном мастер-классе? У смайлика улыбочка – значит, вам понравилось, если нет улыбки – значит, не понравилось.

Спасибо за оценки и сотрудничество.

Творческих вам успехов в вашей нелегкой, но интересной и прекрасной работе.

МАДОУ Д/с №-1

«РОМАШКА» (2)

МР УЧАЛИНСКИЙ р-н РБ

Мастер-класс на тему:

«Нетрадиционное рисование в технике многослойного набрызга. Цветы».

Воспитатель:

ФАЙЗУЛЛИНА З.М.

УЧАЛЫ,2016г.