"Мама- слово дорогое"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Колокольчик» г. Суровикино Волгоградской области

Фестиваль методических разработок ДОО

Конспект НОД

«Мама – слово дорогое!»

Составила:

Воспитатель

Попова Елена Леонидовна

г. Суровикино, 2021 г.

Конспект НОД по социальному миру для детей подготовительной группы «Мама – слово дорогое!»

Образовательная область: познавательно-игровая деятельность, коммуникативная деятельность, музыкально-творческая деятельность, продуктивная деятельность.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, познание.

Тип: конспект

Возраст детей: от 6-ти до 7-ми лет.

Формы организованной образовательной деятельности: игровая («Добрые дела дома»); коммуникативная (игра «Красивые слова для мамы»); познавательная (д/игра «Доскажи предложение»); двигательная (игра-упражнение «Рассортируй фрукты и овощи»).

Форма организации: группа

Цель: Воспитание уважительного, заботливого отношения и любви к маме, дать понять детям, что мама – это самое дорогое, что есть у человека.

Задачи: образовательные, развивающие, воспитательные
развивающая - расширять словарный запас, развивать логику, мышление, память; развивать коммуникативные навыки; развивать умение поддерживать беседу; поощрять попытки детей высказывать свое мнение; развивать познавательную активность детей в процессе беседы.
воспитательная – воспитывать у детей доброе, заботливое, внимательное, уважительное отношение к маме; стремление помогать, радовать, а так же сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей, семьи, общества; содействовать созданию хорошего и праздничного настроения; воспитывать вежливое обращение к друг другу.
образовательная – активизировать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами; учить составлять небольшой рассказ о маме; подбирать правильные словосочетания; развивать диалогическую речь; формировать у детей основные компоненты устной речи; способствовать усвоению детьми языковой системы в практической деятельности; формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о себе, семье, обществе, государстве, мире.

Предварительная работа: Беседа «Что мама любит больше всего?»; беседа «Мамин день - 8 марта»; беседа «Как я маме помогал»; изготовление аппликации «Корзина с цветами для мамы»; чтение рассказов о маме : «Обида», «Надо и не хочется», «Как стать большим и читать, чтобы к маме не приставать»; чтение и разучивание стихов о маме; разучивание песни для мамы; просмотр видеофильмов: «Волшебные руки мамы», «Профессии наших мам».

Материал и оборудование: игрушка сердечко, корзинка, 2 контейнера, муляжи фруктов и овощей.

Оборудование для ручного труда: заготовки сердечек из красного картона, ленточки, фото детей, клей – карандаш)

1.Организационный момент.

Ход занятия

Воспитатель:

- Воспеваю то, что вечно ново,

И хотя совсем не гимн пою,

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою…

Слово это - зов и заклинанье,

В этом слове - сущего душа.

Это искра первого сознанья,

Первая улыбка малыша.

Слово это сразу не обманет,

В нем сокрыто жизни существо.

В нем - исток всего.

Ему конца нет. Встаньте!

Я произношу его:

Дети хором : Мама!

Воспитатель: - Дорогие ребята, я вам сейчас загадаю загадки, а вы слушайте внимательно и скажите мне отгадки.(загадки по стихотворению В.Волгиной)

Наши руки были в мыле.

Мы посуду сами мыли.

Мы посуду мыли сами –

Помогали нашей ... (маме!)

Мы цветы в саду сажаем,

Их из лейки поливаем.

Астры, лилии, тюльпаны

Пусть растут для нашей... (мамы)

Ответы детей – мама.

Воспитатель: - Молодцы, ребята! А вот еще послушайте загадку и подумайте, о ком она?

- Кто вас дети крепко любит

Кто жалеет, кто целует?

Кто заботиться, ласкает, нежно на руках качает?

Песни добрые поет?

Утром в детский сад ведет?

Дети: - Мама.

Воспитатель:

- От чистого сердца,

Простыми словами

Сегодня, друзья,

Мы расскажем о маме.

2. Основная часть

Воспитатель: - Дети, а кто для вас мама?

1-й ребёнок:

Мама – это небо!

Мама – это свет!

Мама – это счастье!

Мамы лучше нет!

2-й ребёнок:

Мама – это сказка!

Мама – это смех!

3-й ребёнок:

Мама – это ласка!

Мама любит всех!

4-й ребёнок:

Мама – осень золотая!

Мама – самая родная!

5-й ребёнок:

Мама – это доброта,

Воспитатель: - Слово «мама» - одно из самых древних на Земле. Оно почти одинаково звучит на языках разных народов:

Мама–по-русски,

Эни–по-татарски,

Анай–по-удмуртски,

mother–по-английски,

Mutter – по-немецки.

Воспитатель: - Сколько тепла таит слово, которым называют самого близкого и единственного человека!

- Мама –слово дорогое,

-Мама – солнышко и свет,

- Мама –любит и жалеет,

-Ближе и роднее человека нет.

1-й Ребёнок:

- Мамочка, милая, нежная, славная,

Добрая, умная и лучезарная,

В ладонях я счастье тебе подарю.

Спасибо за все я тебе говорю.

2-й Ребёнок:

- Живи, улыбайся невзгодам-годам,

Заботы разделим с тобой пополам.

Забудь о болезнях, о тревогах забудь,

Любовью осветим твой жизненный путь.

Воспитатель: - Первое слово, которое произносит человек, - «мама». Оно обращено к той, что подарила ему жизнь. Любовь к матери заложена в нас самой природой. У мамы самое верное и чуткое сердце - в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. У мамы самые добрые и нежные руки, они всё умеют. Руки матери качали вас в колыбели, когда вы были ещё маленькими, это мама согревала вас своим дыханием. О маме пишут стихи, маму изображают на холсте, о маме слагают песни.

Воспитатель : А сейчас я вам предлагаю спеть песню о маме.

(Дети поют песню)

Воспитатель: - Вспомните: когда вы болели – всегда видели над собой озабоченное лицо мамочки, когда была в вашей жизни радость, вы видели эту радость на лице мамы. Но если вы знаете маму дома, то совершенно не представляете на работе. Наши мамы имеют еще одну профессию – хозяйка дома. Дом держится на маме. Они ухаживают за детьми и мужем, готовят, убираются и очень многое умеют делать. А если мамы еще работают? То дети должны мамам помогать! Мы сейчас с вами поиграем и вспомним, как мы помогаем нашим мама.

Игра "Добрые дела дома" (Дети, стоя в кругу, передают друг другу корзиночку. С окончанием музыки тот, у кого оказалась корзиночка, рассказывает, как он помогает маме).

Воспитатель: А теперь давайте покажем с вами на деле, как мы помогаем мамам. Делимся на две команды. И кто из вас быстрее рассортирует овощи на борщ, а фрукты на компот. (Подвижная игра «Рассортируй овощи и фрукты»).

Воспитатель: - Дети, вы молодцы. Ведь у мамочки самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки на свете. И в знак благодарности предлагаю вам сказать красивые слова о маме, передавая друг другу вот это красивое сердце. Какая ваша мама? (Игра «Красивые слова для мамы». Дети становятся в круг, передают сердечко и говорят о маме)

Дети: - Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая.

Воспитатель: - Надо стараться не огорчать маму, чаще радовать её своим вниманием и заботой. Давайте подумаем, как надо заботиться о маме?

Дети:

- Спросить, как она себя чувствует?

- Не устала ли? Предложить прилечь, отдохнуть.

- Если тяжелая сумка, помочь ей.

- В автобусе или трамвае уступить место маме.

- Выходя из транспорта, надо подать маме руку.

Воспитатель: - А еще, мам надо радовать примерным поведением, хорошими успехами. Дарить им цветы, часто говорить “большое спасибо” и ничем не расстраивать. А если уж случилось, что ненароком обидели вы маму, то не стесняйтесь попросить прощения. С помощью волшебных слов можно даже грустной или обиженной маме вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение. Давайте с вами поиграем с вами еще в одну игру. (Д/и «Доскажи предложение)

Воспитатель: Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого…

Дети: (Спасибо)

Воспитатель: Зазеленеет старый пень,

Когда услышит…

Дети: (Добрый день)

Воспитатель: Если больше есть не в силах;

Скажем маме мы…

Дети: (Спасибо)

Воспитатель: Когда бранят за шалости,

Говорим…

Дети: (Прости, пожалуйста)

Воспитатель: И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят…

Дети: (До свидания)

3. Заключительная часть

Воспитатель: - Молодцы, все правильно ответили. Мама –слово дорогое. Мама – самый близкий и родной человек. Ребята, я предлагаю вам сделать обереги для ваших мам в виде сердечек, которые будут защищать их от разных бед. И тогда мама будет уверена, что в семье растёт внимательный, добрый, чуткий человек. И мамины глаза засветятся радостью. Эти обереги вы подарите своим мамам в знак любви и уважения.

(Дети садятся за столы и изготавливают обереги в виде сердечек со своим фото.)

Воспитатель: - Ребята цените своих матерей, дарите им минуты радости, будьте заботливыми, всегда помните, что мы все перед ними в неоплатном долгу.

Итог: - Дети, наша беседа подошла к концу. О ком мы сегодня говорили?

Дети: Мы говорили о наших мамах, как мы их любим, помогаем, что мама, самый близкий и родной человек. Мама всегда придет на помощь, мама самый верный и надежный друг. Надо мам любить, уважать, ценить, беречь и заботиться о них.

Воспитатель: Что вам особенно запомнилось и понравилось?

Дети: Нам понравилось изготавливать обереги для наших мам, потому что нашим мамам будет приятно получить такой подарок и они порадуются.

Воспитатель: Молодцы ребята. Я уверена, что у ваших мам растут достойные дочери и сыновья. Любите и берегите своих мам, заботьтесь о них и никогда не огорчайте.

Литература

«Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия для детей 5-7 лет», составитель В.В.Гербова, Н.П.Ильчук;

Интернет сайты «Всё для детского сада», « Педагогический мир».