Логоритмические движения дома для малыше

Логоритмика — это игровой метод работы с детьми, в котором сочетаются музыка, движения и слова стихотворений или песенок.

Логоритмические упражнения включают в себя:

- ходьбу или марширование под музыку;

-игры для развития дыхания;

-упражнения для артикуляции;

-ритмические задания;

- речевые упражнения;

-пальчиковые игры.

Логоритмические упражнения включают в себя такие задачи:

- развить чувство ритма и такта;

- научить правильному речевому дыханию;

- улучшить общую и мелкую моторики; развить внимание, память и слуховое восприятие;

- включить в речь ребенка мимику и жесты;

- научить плавности произнесения слов и фраз;

- связь моторного и речевого ритмов.

Виды упражнений:

(вытянуть сомкнутые губы вперед, удерживать в таком положении под счет от 1 до 10. Затем вернуть губы в исходное положение, удерживать под счет от 1 до 5. Повторить 4 – 5 раз

4.Массаж кистей рук «Мышка»

Мышка маленькая в норке

Тихо грызла хлеба корку. (Поскрести ногтями по коленям).

«Хрум, хрум!» (Сжимать пальцы в кулачки и разжимать)

Что за шум? (Руку приложить к ушку, будто слушая шум).

Это мышка в норке хлебные ест корки.

(Потереть ладони друг о друга).

А также можно использовать логоритмику для малышей дома по методике Е. Железновой. На сайте: vk.com›music/playlist/-192909318_1

Играйте вместе с детьми - это не только весело, но и укрепит детско-родительские отношения.

МБДОУ города Абакана

«Детский сад «Капитошка»

«Логоритмические движения дома для малышей»

Составиль:

Юнг И.Н. – учитель-логопед.

1. На развитие дыхания, голоса

Эти упражнения развивают силу голоса, учат правильному дыханию для плавной речи;

2. Артикуляционные упражнения 

Такие упражнения нужны, чтобы развивать подвижность языка, губ и челюсти.

3. На активизацию внимания и памяти;

Такие упражнения учат переключать внимание. Также они развивают зрительную, двигательную и слуховую памяти.

4. Речевые упражнения без музыкального сопровождения.  В таких упражнениях дети ритмично проговаривают текст, сопровождая

его действиями. Это позволяет научиться

координировать речь с движениями или жестами;

5. Ритмические упражнения

В таких упражнениях дети ритмично проговаривают текст, сопровождая его действиями. Это позволяет научиться координировать речь с движениями или жестами.

6. Развитие чувства темпа.

Упражнения способствуют развитию 

общей моторики, координации движений, чувства темпа и ритма. Логоритмика для детей младшего дошкольного возраста имеет главную задачу стимуляцию речевой и мыслительной активности, развитие связной речи.

Ребенок в этом возрасте занимается в непринужденной, эмоциональной обстановке. Помогает решить множество оздоровительных, образовательных, воспитательных, коррекционных задач, и которая очень нравится и малышам и взрослым.

Предлагаем вашему вниманию комплекс логоритмических упражнений:

1. Динамическое упражнение «По дорожке мы пойдем»

По извилистой дорожке к речке синей мы пошли.

(Идем по полу, переставляя ножки друг за другом пяточка к носочку).

Вдруг из воды высунулась рыбка

(Легкий бег на носках, покачивая перед

собой соединенными ладошками-рыбка)

И поплыла по воде быстро-быстро.

Рыбка плавает в воде, мы резвимся на траве. (Прыжки на месте)

2. Дыхательное упражнение «Шарик»

Надувала кошка шар,

А котенок ей мешал:

Подошел и лапкой — шлеп!

И у кошки шарик — лоп! 

Ф-Ф-Ф (выдыхаем воздух)

Ребенок кладет руки на живот и делает через нос глубокий вдох, стараясь не поднимать плечи. Животик должен стать круглым, как шар. После небольшой задержки дыхания происходит медленный продолжительный выдох!

3. Логопедическая гимнастика «Слоненок»

1) Упражнение Подражаю я слону

Губы хоботом тяну…

Даже если я устану,

Их тянуть не перестану.

Буду долго так держать,

Свои губы укреплять.

4. Речевые упражнения без музыкального сопровождения.  В таких упражнениях дети ритмично проговаривают текст, сопровождая

его действиями. Это позволяет научиться

координировать речь с движениями или жестами;

5. Ритмические упражнения

В таких упражнениях дети ритмично проговаривают текст, сопровождая его действиями. Это позволяет научиться координировать речь с движениями или жестами.

6. Развитие чувства темпа.

Упражнения способствуют развитию общей моторики, координации движений, чувства темпа и ритма.

Комплекс упражнений которые можно использовать дома:

1. Динамическое упражнение «По дорожке мы пойдем»

По извилистой дорожке к речке синей мы пошли.

(Идем по полу, переставляя ножки друг за другом пяточка к носочку).