Краткосрочная образовательная практика "Шерстяная акварель"

Раннее развитие способности к творчеству в дошкольном возрасте-залог будущих успехов. Желание творить- внутренняя потребность детей. Эта способность возникает у ребёнка самостоятельно и отличается искренностью. Долг взрослого- помочь ребёнку открыть в себе художника, развить его способности.Ребёнок в процессе рисования испытывает разные чувства- радуется, когда работа получается, огорчается, есличто-то не получилось, стремится совершенствовать свою работу. Я провожу в своей подготовительной группе КОПы(Кратковременные образовательные практики)"Цветная акварель"(сухое валяние из шерсти) Этот вид искусства очень актуален. У детей развивается фантазия,творческое мышление, художественный вкус.В данной работе представлены некоторые работы, которые мы создаем на занятиях.Применяя эту технику можно создавать целые картины. Занятия позволяют развить творческие задатки дошкольников.Творчество ростроено по принципу - от прстого к сложному, а это позволяет развить у детей уверенность в своих силах. В данной работе представлены некоторые работы, которые мы создавали с детьми подготовительной группы. Эти работы можно использовать на начальном этапе занятий по сухому валянию. А дальше- простор для вашей фантазии.Работы можно использовать в качестве подарков родителям, для проведения выставок декоративно-прикладного творчества.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочная образовательная практика "Шерстяная акварель" »

Технологическая карта краткосрочной образовательной практики по выбору воспитателя Морозовой Л.Ф.

Название	Шерстяная акварель	Обоснование	Планируемое ресурсное обеспечение элемента
Возраст	6-7 лет	Приоритетное направление работы ОУ Знакомство с нетрадиционным материалом – шерсть для валяния	Педагог Морозова Л.Ф.
Количество участников	5-10 человек		Педагог Морозова Л.Ф.
Цель	Создание картин из шерсти для валяния		Комплекс разработанных занятий, карты схемы
Задачи	Совершенствовать навыки работы с шерстью для валяния Развивать воображение, мелкую моторику рук
Краткая аннотация	Разработано на один возраст: подготовительный 1занятие: «Цыпленок» 2 занятие: «Цветок на полянке» 3занятие: «Зимний домик» 4 занятие: «Снеговик возле ёлки»		Время проведения: Понедельник, четверг Продолжительность: 30 минут Место проведения: группа
Результат	Сформированный навык работы с шерстью для валяния.
Выход на родителей	Мастер класс. Памятки, брошюры.
презентация	Выставка

Технологическая карта краткосрочной образовательной практики по выбору воспитателя Морозовой Л.Ф.

Название	Шерстяная акварель	Обоснование	Планируемое ресурсное обеспечение элемента
Возраст	6-7 лет	Приоритетное направление работы ОУ Знакомство с нетрадиционным материалом – шерсть для валяния	Педагог Морозова Л.Ф.
Количество участников	5-10 человек		Педагог Морозова Л.Ф.
Цель	Создание картин из шерсти для валяния		Комплекс разработанных занятий, карты схемы
Задачи	Совершенствовать навыки работы с шерстью для валяния Развивать воображение, мелкую моторику рук
Краткая аннотация	Разработано на один возраст: подготовительный 1занятие: «Цветок Ромашка» 2 занятие: «Грибы на полянке» 3занятие: «Ветка рябины » 4 занятие: «Золотая рыбка»		Время проведения: Понедельник, четверг Продолжительность: 30 минут Место проведения: группа
Результат	Сформированный навык работы с шерстью для валяния.
Выход на родителей	Мастер класс. Памятки, брошюры.
Презентация	Выставка