Часто в детской патологии встречаются нарушения речи. Дети начинают говорить позже, чем их сверстники 10-15 лет назад, количество детей с речевой патологией постоянно растет. Нарушение речи у детей разнообразны по выраженности, симптоматике и структуре и становятся главной причиной неподготовленности их к обучению в школе.
Проблема актуальна на современном этапе и использование в работе с детьми дошкольного возраста «пластилинографии» (как одной из форм проведения совместной деятельности по лепке) позволит эффективно решить вопросы подготовки детей с ОНР к школьному обучению.
