Коррекционно-развивающее занятие в старшей группе на тему: «Путешествие в страну ПСИХОЛОГИЯ»

Конспект коррекционно-развивающего занятия

в старшей группе «Затейники»

на тему: «Путешествие в страну ПСИХОЛОГИЯ».

Цель: познакомить детей с наукой «Психология» в игровой форме.

Задачи:

- Развитие эмоциональной сферы. Введение ребенка в мир человеческих эмоций. Закрепление знаний об эмоциях, полученных на прошлых занятиях.

- Формирование умения детей понимать собственное эмоциональное состояние. Развитие способности распознавать чувства и эмоции по выражению лица другого человека.

- Развитие познавательных и психических процессов – восприятия, памяти,

внимания, воображения.

- Развитие личностной сферы – формирование адекватной самооценки,

повышение уверенности в себе.

- Развитие коммуникативных умений, необходимых для успешного развития

процесса общения, умения работать в паре, договариваться.

Ход занятия:

Приветствие (проходит на ковре)

Здравствуйте, дети! Давайте возьмемся за руки. Расскажите, какое у вас настроение сегодня? Давайте поделимся своим хорошим настроением друг с другом. Сначала поверните голову к соседу справа и улыбнитесь, потом к соседу слева. А теперь поделитесь улыбкой с гостями, пусть у всех будет хорошее настроение!

Станем рядом, по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Пусть каждый улыбнется-

И занятие начнется.

Сюрпризный момент. Дети, сегодня по дороге в детский сад меня встретил почтальон, и передал письмо для детей старшей группы «Затейники». Хотите узнать, что написано в этом письме.

Текст письма:

Здравствуйте, дети! Пишут Вам ваши подружки Грустинка и Веселинка. Надеюсь вы нас запомнили с прошлых занятий.

Вы, очень хорошие, добрые и воспитанные ребята и мы вас приглашаем в гости к себе в Волшебную страну, под названием Психология. Очень надеемся на скорую встречу у нас в стране.

Дети, как вам приглашение? Отправимся в гости в волшебную страну Психология?

Тогда присаживаемся на свои места скорее, нам нужно кое-что обдумать.

Дети, а как мы с вами доберемся до волшебной страны Психология? На машине и поезде, очень долго, а нам нужно побыстрее туда добраться. Предлагаю нам полететь на самолете.

Пальчиковая гимнастика «Самолет».

Я построю самолет.

Шлем надену и в полет!

Сквозь волнистые туманы

Полечу в другие страны!

Над морями, над лесами,

Над горами и полями.

Облечу весь шар земной,

А потом вернусь домой!

Вот мы с вами и прилетели в волшебную страну Психология. И первый город, который встретился нам по пути. ГОРОД ЭМОЦИЙ (слайд 2)

В этом городе нас встречают наши знакомые подружки, Грустинка и Веселинка. Они придумали для вас задания. Давайте поскорее посмотрим.

Задание «Угадай эмоцию» (слайд 3,4,5,6,7) Сейчас на картинке вы увидите детей, у которых разные выражения лица. Вам нужно посмотреть внимательно и назвать эмоцию, которую испытывает ребенок.

Отлично справились, молодцы! А сейчас задание посложнее, для нас придумали Грустинка и Веселинка. Возьмите листочки, которые лежат на краю стола и простые карандаши.

Задание «Дорисуй эмоции». Дорисуй эмоции у котика, мишки и Петрушки, согласно образцу.

А теперь мы с вами полетим дальше к следующему городу. Он называется «ГОРОД ДРУЖБЫ».

Сейчас мы с вами встанем рядом со своими столами и сделаем упражнение летчик. Из пальцев на руках, большого и указательного делаем колечки, подносим их глазам, получаются очки. Одну ладонь убираем к уху, попеременно начинаем менять глаз, ухо.

А теперь давайте порассуждаем с вами на тему дружбы. Расскажите, вы знаете, что означает дружба? Друг?

Теперь давайте посмотрим, какие вы дружные. Грустинка и Веселинка приготовили для вас листочки, но их оказалось мало. Придется вам рисовать в паре.

Упражнение «Цветок». Вам необходимо договориться между собой, кто какие части рисует у цветочка, и рисовать их поочередно, обсуждая моменты между собой. Также вам нужно решить, кому вы подарите этот цветок. Кому-то одному из детей, воспитателю. Решение у вас должно быть совместным.

Рефлексия. Дети у нас с вами сегодня получилось интересное путешествие, но нам пора возвращаться к себе в группу. Мы с вами выполнили много интересных заданий. Грустинка и Веселинка очень довольны, что вы так легко смогли с ними справиться. Оказывается, по выражению лица человека можно определить, что он испытывает в данный момент. Упражнение «цветок» показало, как хорошо вы можете работать в команде, как можете договариваться между собой. Эти качества вам очень пригодятся в дальнейшем. Я с вами прощаюсь, желаю всем хорошего настроения, и дарю вам всем наклейки смайлики. Проводим гостей, и я вручу вам их.