Консультация на тему: "Как научить ребёнка различать фигуры"

Консультация учителя-дефектолога Алексеенко А. М. для родителей на тему «Как научить ребенка различать фигуры»

Одна из главных задач родителей— знакомить своего ребенка с окружающим миром. Рассказывать обо всем, что интересно малышу, знакомить его с цветами, показывать буквы, учить цифры, называть окружающие предметы…

Как выучить фигуры, чтобы малышу это было интересно? С чего начать?

Конечно же, знакомство малыша с геометрией не стоит начинать со сложных форм: едва ли кроха сразу поймет, чем отличается четырехугольник от трапеции. Лучше всего ограничиться самыми простыми фигурами: кругом, квадратом, треугольником. А когда малыш освоит их и научится отличать, можно будет знакомить его с фигурами посложней ( прямоугольник, овал). Кстати, считается, что геометрическая фигура, которую ребенок запоминает быстрее всего,  это круг.

Самый легкий способ, не требующий никаких специальных приспособлений, заключается в том, чтобы называть малышу форму бытовых предметов. «Тарелка круглая, круг,» — говорит мама ребенку за обедом. «Это прямоугольник», — ненавязчиво сообщает, когда малыш берет книжку или коробочку в руки. «Смотри, этот пирожок — круг. А вот этот — треугольник,» — когда пришли в гости к бабушке, и та угощает выпечкой. Если родитель будет многократно и терпеливо повторять названия геометрических фигур, ребенок постепенно запомнит их.

Второй простой способ — рисование. Нужно всего лишь взять листок бумаги и цветные карандаши, вручить один карандаш ребенку и, пока он с удовольствием выводит каля-маля на листочке, рисовать геометрические фигуры карандашом другого цвета и называть их. Можно вместо карандашей взять:

• пастель

• фломастеры

• краски

• цветные мелки для асфальта

• прутик для рисования на песке

Предложите ребенку обвести фигуры, заштриховать их или заполнить аппликацией. Проявите творческий подход, так будет только веселее!

Можно нарисовать большие геометрические фигуры на листах формата А4 и повесить на стене. Во-первых, это оживит интерьер, а во-вторых, каждый раз, проходя мимо, вы будете спрашивать ребенка, где же тут квадрат? Дети с удовольствием включаются в игру и показывают маме или папе: вот он, квадрат! Если ребенок не угадал, обязательно покажите: «Нет, это треугольник, вот квадрат». Так малыш очень быстро запомнит фигуры.

Ещё лучше, если ребенок будет не пассивным наблюдателем, а окажется вовлечен в процесс игры. Можно сыграть с малышом в замечательную игру «Где такой же?». Для неё нам понадобятся три предмета одинакового цвета, но разной формы: мячики, кубики, коробочки… Например, положите перед карапузом два мячика и кубик. Покажите один мячик и попросите показать другой. Похвалите вашу умницу в случае верного ответа, а если он ошибся, мягко поправьте его.

Игра хороша тем, что в неё можно начинать играть с совсем маленькими детками и постепенно добавлять новые фигуры и элементы, просить, чтобы ребенок нашел все шарики или все кубики. Более сложный вариант этой игры — сортировка. Сортировать, к слову, можно всё, что окажется под рукой: детали конструктора, крышки различной формы,  вырезанные из цветного картона фигурки… Можно дать карапузу несколько коробок и объяснить: кружочки складывай сюда, треугольники сюда… Малыш быстро сообразит, что к чему, и с интересом примется сортировать и раскладывать предметы.

Дети после года могут изучать геометрию, играя с досками Сегена. Это доски с вырезами в виде геометрических фигур. К каждому вырезу подходит вкладыш соответствующей формы. Сперва ребенок будет радостно выковыривать фигурки из доски, а когда чуть подрастёт, начнет пытаться вставлять их на место. Кроме доски Сегена можно подарить малышу игрушку-сортер, фигурную головоломку. Это игрушка с прорезями разных форм и размеров, куда вставляются соответствующие геометрические фигурки. Кроме изучения геометрии, такие игрушки развивают мелкую моторику.

Взяв несколько предметов разной формы, можно сыграть в игру «Фигуры и тени», вариацию на тему доски Сегена. В этой игре мама:

1. берет лист бумаги

2. обводит силуэты геометрических фигур

3. заштриховывает их

А потом предлагает ребенку расставить фигуры на правильные тени, обращая его внимание на совпадение формы геометрической фигуры  и очертаний «тени».