Дети достаточно интенсивно начинают задавать вопросы уже в возрасте трёх-четырёх лет. Однако если не проводить специальной развивающей работы, то вопросительные высказывания даже старших дошкольников будут стереотипными, начинающимися со слов «что?», «как?» и «почему?». При этом ребёнок может предпочитать один-два из этих разновидностей вопросов и не применять «цепочки вопросов», когда из одного вопроса следует другой. Поэтому, для поддержания интереса к окружающему миру, для развития любознательности, необходимо учить детей задавать вопросы.
