Консультация для родителей «Взаимодействие с ребенком в игре»

Методическая рекомендация для родителей

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Консультация для родителей «Взаимодействие с ребенком в игре»»

24.02.2025 г.

Занятие: Конструктивнее моделирование

Тема: Животный мир морей и океанов. Пресноводные и аквариумные рыбы.

Задачи:

Развивающие: Развивать речь, память.

Образовательные; Расширять обобщённые представления детей о пресноводных и аквариумных рыбах. Вспомнить где они живут, чем питаются, рассказать о пользе рыб для природы и человека. Учить самостоятельно отвечать на поставленные вопросы воспитателя. Воспитательные: Воспитывать любовь к рыбам, к животному миру морей и океанов.

Дидактическое оснащение и оборудование: заготовки из бумаги, клей, кисточки, салфетки. Нарисованный макет морского дна.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением различных рыб; беседа о рыбах (где живут рыбы, как передвигаются); чтение рассказов Н. Носова «Карасик», С. Баруздина «Почему рыбы молчат», В. Бианки «Рыбий дом».

Методические приемы:

- Словесные приёмы (беседа, художественное слово).

- Игровая ситуация.

- Практические приемы.

Ход занятия

Мотивация. Приветствие

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое письмо к нам пришло. «Здравствуйте, дорогие ребята! Пишут вам подводные жители – семейство Рыбкиных. Уже наступила весна. И нам очень бы хотелось отправиться в далекое путешествие и обрести новых друзей. Может быть, вы поможете нам?»

Организация детской деятельности.

Воспитатель: Что же нам придумать? Где мы сможем найти новых друзей для семейства Рыбкиных. Может быть, мы сделаем много маленьких красивых рыбок из бумаги? Скажите, пожалуйста, как рыбы передвигаются в воде? Правильно, плавают. А помогают им в этом плавники и, конечно же, хвост. Он служит своеобразным рулем для рыбки.

Черепашки ползут, свои домики везут,

Лапками шевелят, на рыбок глядят.

А рыбки плывут, плавничками гребут.

Влево, вправо поворот,

А потом наоборот.

Воспитатель: Попробуем квадрат превратить в рыбку? Возьмем квадратный лист бумаги и согнем его по диагонали, совмещая углы. Нужно очень хорошо прогладить линию сгиба.

Развернем квадрат, и сложим его по диагонали, совмещая два других угла. Так же хорошо прогладим линию сгиба.

Теперь снова разворачиваем квадрат и сгибаем пополам, совмещая два противоположных угла.

Теперь нужно вогнуть боковые стороны вовнутрь так, чтобы получился двойной треугольник. Но где же у нашей рыбки хвостик? Берем боковой угол верхнего треугольника и сгибаем его к середине. Так же поступаем и с другим боковым углом верхнего треугольника. И, конечно, не забываем хорошо проглаживать все линии сгиба. Вот и получилась наша рыбка!

Воспитатель: Но ведь к нашим рыбкам плывут знакомиться другие рыбки – семейка Рыбкиных. Может быть, мы нарядим наших рыбок для встречи гостей? Можно украсить им спинку разноцветными полосками, маленькими чешуйками, кружочками. Прежде чем приступить к дальнейшей работе, нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Рыбки в озере живут (ладонями изобразить рыбку,

Вверх и вниз они снуют (волнообразные движения руками).

По команде «Раз, два, три» выпускают пузыри (руками показывать, как пузыри медленно перемещаются снизу вверх).

И кружатся, и шалят (ладони поворачивать в разные стороны, перемещать в воздухе).

И хвостами шевелят (пошевелить кончиками пальцев).

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Поскольку к нам плыву в гости другие рыбки, нужно сделать так, чтобы наше море было как можно больше похоже на их родные места. Я предлагаю вам украсить морское дно камушками – большими и маленькими, «посадить» водоросли.

Рефлексия занятия

Воспитатель: Какие замечательные рыбки у нас получились. Что вам сегодня понравилось делать больше всего? А что показалось наиболее трудным? Что вы можете рассказать о своих рыбках? Вы все молодцы! Очень постарались для встречи гостей.

Целевые ориентиры: Сформированы знания представления детей о пресноводных и аквариумных рыбах.

Литература: Ознакомление с предметным и социальным окружением в подготовительной группе. Составитель О.В.Дыбина.с. 142

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Консультация для родителей «Взаимодействие с ребенком в игре»

Автор: Поспелова Марина Александровна

Дата: 21.06.2026

Номер свидетельства: 688181

Похожие файлы

Консультация для родителей Семейные причины детской агрессивности и пути коррекции

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Консультация для родителей Семейные причины детской агрессивности и пути коррекции"
    ["seo_title"] => string(96) "konsul_tatsiia_dlia_roditieliei_siemieinyie_prichiny_dietskoi_aghriessivnosti_i_puti_korriektsii"
    ["file_id"] => string(6) "347384"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1475579846"
  }
}

Консультация для родителей «Развитие детского творчества»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Консультация для родителей «Развитие детского творчества»"
    ["seo_title"] => string(58) "konsultatsiia_dlia_roditelei_razvitie_detskogo_tvorchestva"
    ["file_id"] => string(6) "534339"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1578077911"
  }
}

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Что такое Федеральный государственный образовательный стандарт?"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Что такое Федеральный государственный образовательный стандарт?" "
    ["seo_title"] => string(101) "konsul-tatsiia-dlia-roditieliei-chto-takoie-fiedieral-nyi-ghosudarstviennyi-obrazovatiel-nyi-standart"
    ["file_id"] => string(6) "148027"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1419544925"
  }
}

Консультация для родителей по инновационной деятельности на тему: «Размер, цвет, форму узнаём и умнеем с каждым днём»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "Консультация для родителей по инновационной деятельности на тему: «Размер, цвет, форму узнаём и умнеем с каждым днём»"
    ["seo_title"] => string(130) "konsul_tatsiia_dlia_roditieliei_po_innovatsionnoi_dieiatiel_nosti_na_tiemu_razmier_tsviet_formu_uznaiom_i_umnieiem_s_kazhdym_dniom"
    ["file_id"] => string(6) "347385"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1475580015"
  }
}

Консультация для родителей «Если ваш ребёнок не хочет ходить в детский сад»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Консультация для родителей «Если ваш ребёнок не хочет ходить в детский сад»"
    ["seo_title"] => string(80) "konsul_tatsiia_dlia_roditieliei_iesli_vash_riebionok_nie_khochiet_khodit_v_diets"
    ["file_id"] => string(6) "363863"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1480427979"
  }
}

Консультация для родителей «Взаимодействие с ребенком в игре»

Просмотр содержимого документа «Консультация для родителей «Взаимодействие с ребенком в игре»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Консультация для родителей «Взаимодействие с ребенком в игре»»