Консультация для родителей "Речь родителей, как образец родного языка"

ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО!

  Речь родителей, которые постоянно общаются со своими детьми, является важным источником, из которого дети получают образец родного языка, культуры речи.

В речи взрослых людей иногда встречаются следующие недостатки:

• нечеткое артикулирование звуков в процессе речи;

• побуквенное произнесение слов, когда слова произносятся так, как пишутся ([ЧТО] вместо [ШТО], [ЕГО] вместо [ЕВО]);

• произнесение слов с акцентом или с характерными особенностями
  местного говора;

• неправильное ударение в словах;

• монотонная речь, при которой у детей резко снижается интерес к содержанию высказывания;

• ускоренный темп речи, что очень затрудняет понимание речи детьми;

• многословие, наслоение лишних фраз, деталей;

• насыщение речи сложными грамматическими конструкциями и оборотами;

• использование просторечий и диалектизмов, устаревших слов;

• частое неоправданное употребление слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (Танечка, вымой ручки! Катенька, убери чашечку со столика!);

• засоренность речи словами-паразитами (ну, вот, так сказать и т.д.)

• копирование речи малышей, «сюсюканье»;

• использование в речи слов, не понятных детям без уточнения и т.д.

Важно придерживаться следующих правил:

• правильно произносить все звуки родного языка;

• четко произносить и артикулировать звуки, ясно проговаривал, окончания слов и каждое слово во фразе;

• строго придерживаться в речи орфоэпических норм, правильно 
  ставить ударения в словах;

• использовать средства интонационной выразительности речи: силу голоса, темп, логические ударения, паузы;

• общаясь с ребенком, не перегружайте свою речь труднопроизносимыми         словами, непонятными выражениями и оборотами. Фразы должны быть достаточно простыми. следует задавать только конкретные вопросы, не торопить с ответом;

• связно и в доступной форме передавать содержание текстов, точно ис­пользуя слова и грамматические конструкции с учетом возраста ре­бенка и уровня его речевого развития;

• использовать в разговоре с детьми  доброжелательный тон.

Ребенка нельзя наказывать за ошибки в речи, передразнивать или раздраженно поправлять.