Консультация для родителей "Почему нельзя опаздывать в детский сад"

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ОПАЗДЫВАТЬ В ДЕТСКИЙ САД?»

Родители, которые опаздывают в детский сад, искренне не понимают, чем так недоволен воспитатель. Ну, опоздали. Что в этом плохого? Это же не школа. При этом они забывают, что детский сад это образовательное учреждение. Где каждый воспитатель планирует свою деятельность согласно режиму дня детского сада и рабочей программы. И вместо того, чтобы выполнять запланированную деятельность с детьми, которые приходят вовремя в детский сад, воспитатель вынужден принимать опоздавших. Получается, что родители опоздавшего ребенка нарушают права не только своего ребенка, но и права других детей в группе, в первую очередь на получение качественного образования.

Вторым, не менее важным моментом, является то, что воспитатель каждое утро подает сведения о воспитанниках и к 8.10 он обязан знать, где дети его группы и по какой причине они отсутствуют. Опять же, вместо того, чтобы выполнять запланированную деятельность с детьми, которые приходят вовремя в детский сад, воспитатель вынужден звонить родителям, тех детей, которых нет и выяснять причину отсутствия.

Вот основные трудности, с которым малыш может столкнуться:

1. Опоздания – это норма

«Если мы приходим позже других, значит так надо». Ваш ребенок «впитает» такое правило и отучить его в будущем будет очень сложно. 
2. Особое отношение

К опоздавшему ребенку выходит педагог, что бы его встретить.

Во-первых, воспитатель вынужден оставлять других детей, что уже не очень хорошо. 
Во-вторых, это может сформировать стереотип «я значит какой-то не такой 

или же напротив исключительный, что ко мне такое повышенное внимание». 

Многим детям это потом очень  мешает в жизни.

3.  Спешка

Ребенок, который опаздывает, скорее всего, и дома, и на пути к  детскому саду в постоянной спешке. Детям  нужно  больше   времени, чем нам,  чтобы 

проснуться, сосредоточиться, собраться. 
Когда вокруг суета им очень тяжело.Кроме того, дети обладают «впитывающим разумом»  и «впитывают» ваш образ жизни и режим. 
Если Вы не  хотите, чтобы Ваш   ребенок   вечно  суетился,   спешил и опаздывал – работайте над собой!
4.  Встреча с детьми
Когда все дети в  группе  приходят в   одно и то   же время,   они  очень радуются друг другу, все вместе
 раздеваются, идут  заниматься, делать зарядку, смотрят друг на друга, учатся друг у друга… Между детьми создается особая атмосфера взаимопонимания и доверия.
Не лишайте своего ребенка возможности получить этот опыт.

5. Индивидуальная работа
Ежедневно в утреннее время проходят индивидуальные занятия.  Это то время, когда педагог и ребенок общаются  только друг с другом. Время беседы не продолжительное, но для ребенка очень ценное и значимое. Кроме того в таких разговорах получается не заметно для малыша, подготовить его к предстоящему занятию. На таких занятиях ребенок с большим удовольствием занимается и чувствует себя успешным!