Консультация для молодых педагогов "Патриотизм как компонент гражданственности"

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Патриотизм как компонент гражданственности

Возьми с собой в дорогу

Самую заветную мечту;

За людей душевную тревогу,

Сердца жар и мыслей красоту,

Мудрость чувства,

Стойкость в бурях жизни,

Мужество во всем и до конца,

Верность другу,

Преданность отчизне,

Имя гражданина и борца.

Актуальность воспитания патриотизма определяется основными причинами:

• Расширением неблагоприятной среды социального пространства, оказывающей негативное воздействие на сознание и чувства российских граждан;

• Генезисом новых социокультурных и экономических реалий, вытекающих из развития рыночной экономики;

• Ростом нигилизма, усилением бездуховности, падением образовательного и культурного уровня подрастающего поколения;

• Отсутствием логики в выработке и проведении в жизнь идеологии реформ, проявляющимися в переоценке роли образования и недооценке роли воспитания;

• Вестернизацией общественного сознания, внедрением чуждых российскому менталитету, главным образом проамериканских ценностей, вытесняющих отечественную историю, культуру, традиции.

Проблема: Патриотизм как один из компонентов гражданственности.

Цель: Содействовать формированию знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного выбора поведения и ответственности за него.

Задачи:

• Побуждение учащихся к освоению правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.

• Обогащение представлений учащихся о гуманистическом мировоззрении.

• Формирование патриотического сознания учащихся.

• Обучение решению задач правового воспитания, связанные с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования.

Предмет исследования: Воспитание

Объект исследования: Воспитание гражданственности и патриотичности

Гипотеза:

Если формировать компоненты гражданственности; возродить авторитет армии, а также адекватное понимание ее роли и места в жизни общества и судьбе Отечества, то можно не только решительно и бескомпромиссно противостоять “западным ценностям”, но и обеспечить пронизанность патриотизмом основных сфер жизни молодежи.

Гражданин – человек, имеющий права и обязанности, соблюдающий закон и отвечающий за свои поступки

Составляющие гражданской позиции:

• Политическая культура

• Нравственная культура

• Правовая культура

• Компоненты гражданственности

• Гражданское самосознание

• Гражданский долг

• Гражданская ответственность

• Правовая культура

• Соблюдение законов государства

• Личная свобода

• Гражданское достоинство

• Гражданская активность

• Политическая культура

• Патриотизм и интернационализм

Гражданское самосознание:

• Знает основные права и обязанности, нормы поведения гражданина

• Всегда добросовестен в делах

• Умеет преодолевать индивидуалистические устремления, регулировать свои потребности и соотносить их с возможностями общества и других людей

Гражданский долг:

• Охотно выполняет общественные поручения

• Осознанно выполняет свои обязанности

• Проявляет убежденную готовность и способность защищать Родину

• Проявляет чувство долга и ответственности перед родителями

• Показывает пример бережного отношения к природе и общенародному достоянию.

• Хорошо учится, охотно помогает товарищам

Гражданская ответственность:

• Хорошо знает конституционные права и законы государства, соблюдает их

• Осознает ответственность за судьбу своей страны

• Ответственно относится к поручениям, к учебе, проявляет во всех делах инициативу и самостоятельность

Правовая культура:

• Осознает себя гражданином своей страны

• Знает права и обязанности, уважительно относится к ним

• Умеет грамотно реализовать свои права и обязанности в жизни

Соблюдение законов государства:

• Примерно ведет себя

• Самостоятельно соблюдает правила поведения в школе, на улице, дома

• Побуждает к хорошему поведению других

• Знает основные законы и последствия в случае их нарушения

• Проявляет нетерпимость к злу и аморальности

Личная свобода:

• Свободен в выборе решений и путей достижения целей, но чувствует ответственность за этот выбор

• Имеет свои убеждения, правильно отображающие его интересы и общественные

• Поступает в соответствии с этими интересами

Гражданское достоинство:

• Развито чувство собственного достоинства

• Проявляет требовательность к себе и другим

• Считает для себя честью выполнение самого трудного дела или поручения

• Не позволяет унижать себя

• Встает на защиту слабых

Гражданская активность:

• Проявляет инициативу

• Любит участвовать в трудовых делах

• Проявляет активное участие в процессе любой деятельности

• Предприимчив: вносит новизну, творчество

• Умеет организовать ребят, повести их за собой

Политическая культура:

• Проявляет активное участие в деятельности, имеющей общественно-политическую направленность.

• С интересом обсуждает события, происходящие в стране и за рубежом, правильно оценивает их.

• Активно пропагандирует политические знания среди товарищей.

• Участвует в доступных общественно-политических акциях.

• Умеет организовать ребят, повести их за собой.

Патриотизм и интернационализм:

• Патриотизм – важнейшая черта всесторонне развитой личности и отличительное качество граждан России

• Патриотичность – источник трудовых и ратных подвигов

• Патриотическое воспитание – постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите

Патриотизм:

• Любовь к Родине;

• Преданность своему Отечеству, готовность к его защите;

• Участие в укреплении экономической и оборонной мощи, самостоятельности государства.

• Истоки патриотизма духовной и биосоциальной природы

Патриотизм – интегрирующий фактор слагаемых российского менталитета:

• Духовности – самоотреченности;

• Государственничества – служения;

• Коллективизма – соборности;

• Мессианства – подвижничества

Показатели патриотизма:

• Проявляет любовь к Родине, матери

• Интересуется историей и культурой Родины

• Обладает чувством национальной гордости

• Проявляет бережное отношение к национальным богатствам и культуре страны

• Осознает трудности, недостатки в обществе и проявляет толерантность

• Участвует в историко-патриотической работе

• Имеет интернациональный характер

Направления патриотического воспитания:

• Духовно-нравственное

• Историко-краеведческое

• Гражданско-патриотическое

• Социально-патриотическое

• Военно-патриотическое

• Героико-патриотическое

• Спортивно-патриотическое

Российская государственная символика:

• Герб

• Гимн

• Флаг

• Герб

• Российский двуглавый орел – символ мужества и проницательности

• Щит Георгия Победоносца – борьба добра и зла

• Три короны – единая связь трех дружественных народов: русских, украинцев, белорусов.

• Скипетр и держава в лапах орла – государственный порядок и верность закону.

• ! Герб появился при царствовании князя Ивана III.

Гимн

• Гимн – главная государственная песня, в которой отражены любовь и патриотизм

• Гимн исполняют и слушают стоя

• Музыка гимна – торжественная, эмоционально приподнятая; слова – величавые

• Автор слов гимна – писатель и драматург Сергей Михалков

• Автор музыки гимна – композитор А. Александров

Флаг – “триколор”

• Белый – благородство, откровенность;

• Синий – верность, честность, безупречность, целомудрие;

• Красный – мужество, смелость, великодушие, любовь.

• ! Российский флаг утвержден Петром I

Каков он патриот современной России?

• Обладает патриотическим сознанием

• Привязан корнями к своей малой родине, хотя может проживать далеко от нее

• Сохраняет историко-культурное наследие, продолжает традиции предков

• Обладает гражданской ответственностью

• Проявляет духовную твердость

• Отзывается на социальные проблемы окружающих

• Ведет активный образ жизни

• Проявляет творческое отношение ко всем сторонам общественной жизни

• Заботится об окружающей природе

• Осознанно трудится во славу России и цивилизации

• Обладает волей к достижению общественно значимых целей

• Критически воспринимает негативные явления в обществе, стремится предупредить или рационально бороться с ними

• Отстаивает сообразно собственным возможностям национальные интересы

• Предотвращает, повозможностеи, угрозы национальной безопасности России

• Формирует образ собственной жизнедеятельности во благо Отечества и своих ближних

• Обеспечивает в пространстве собственной жизнедеятельности духовную, ценностную, энергетическую самодостаточность

Страны ты патриотом будь.

Легендой выстлан славный путь,

Историю ты не забудь,

Победы страны большие.

И для себя сумей понять

С кого пример для жизни брать.

Жизнь со строки начни писать: “Отчизна моя – Россия”.