Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Консультация «Сценическое движение для вокалистов: классификация направлений работы»

В консультации дается четкое разграничение направлений работы по сценическому движению с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.занимающихся вокалом. В данной консультации даются этапы работы над сеническим образом,помогающие наметить цели и поставить перед ребенком конкретные задачи по передаче определенного образа при исполнении вокального произведения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Консультация «Сценическое движение для вокалистов: классификация направлений работы»»

Консультация

« Сценическое движение для вокалистов:

классификация направлений работы»

«Сценическое движение»- это системное, планомерное развитие творческих вокально-исполнительских способностей детей при помощи движений и образов.

Задача сценического мастерства заключается в том, чтобы уделить особое внимание развитию специальных сценических способностей:

Способность к развитию техники звучащего слова (показ вокальных навыков.)
Способность к продуктивной и продолжительной деятельности (сценическая выносливость-не сдуться к концу произведения, донести образ до конца)
Способность к ролевой игре (актерское мастерство)
Способность двигаться в соответствии с характером вокального произведения.

Если ребенок умет пользоваться этими способностями, то педагогу не составит труда сделать красивый достойный грамотный сценический номер.

Исходя из этого, мы наметили 4 главных направления обучения детей сценическому движению.

Главные направления обучения детей сценическому движению.

Сценическое движение.

1.Поза и мимика.

2.Беседа со зрител руками.

3.Наработка базы танцевальных движений.

4.Выработку навыка импровизации танцевальных движений.

«Смотрибельность» вокалиста на сцене.

Не все имеют возможность иметь под рукой хореографа.

Очень часто преподаватель вокала выступает в нескольких ролях: учитель вокала стилист, психолог, хореограф и т.д.

Ни для кого не секрет, что удачное исполнение зависит не только от правильного вокального исполнения, но и от смысловой, «смотрибельной» части номера, он психологического настроя вокалиста.

Умение правильно выбирать позы – одно из главных условий «смотрибельности» вокалиста на сцене.

«Смотрибельность» вокалиста на сцене.