Консультация для родителей «Воспитание гигиенических навыков у детей»

Консультация для родителей
« Воспитание гигиенических навыков у детей».

Воспитание гигиенических навыков – задача важная ,требующая от родителей терпения и настойчивости. К сожалению , не все родители уделяют этой стороне воспитания достаточно внимания. Гигиенические навыки следует воспитывать с самого раннего возраста ребенка тогда они становятся стойкой привычкой, потребностью, ребенок не представляет, как можно поступить иначе . Как же приучать ребенка к определенным гигиеническим нормам , как сделать эти нормы привычкой, навыком?
Условный рефлекс (навык) возникает в результате длительных упражнений. Воспитание ребенка и заключается в образовании условных рефлексов, или навыков. Например, если требовать, чтобы ребенок мыл руки перед едой, и каждый раз напоминать ему об этом, то с течением времени мытье рук перед едой сделается у него навыком ,потребностью.
Следует создавать необходимые условия для закрепления навыка и, наоборот, устранить все то, что может препятствовать его осуществлению. Например, надо что бы мыло и сухое полотенце всегда были в определенном месте, от куда ребенок может их легко взять.
Многие родитель ошибочно полагают, что воспитание ребенка начинается лишь со школы. Достигнуть хорошего результата в воспитании ребенка можно только в том случае, если оно начинается с самого раннего возраста.
Если гигиеническому воспитанию не уделялось внимания в течении первых 7 лет, часто приходится говорить не о воспитании, а о перевоспитании ребенка, о борьбе с вредными привычками. Выдающийся педагог А.С. Макаренко говорил:» Если ваш ребенок воспитывался не правильно, если вы что-то прозевали, мало о нем думали, а то бывает, и поленились, запустили ребенка- тогда уже нужно много переделывать, поправлять и вот эта работа перевоспитания- уже не такое легкое дело. Перевоспитание требует и больше сил, и больше знаний, больше терпения, а не у каждого родителя все это найдется… Советуем родителям всегда помнить об этом, всегда стараться воспитывать так, что бы ничего потом не пришлось переделывать, что бы с самого начала все было сделано правильно.»
Возраст от колыбели до школы- один из самых решающих периодов в развитии человеческий качеств « первые 7 лет нашей жизни,- писал замечательный русский педагог К.Д. Ушинский,- память наша усваивает столько, сколько не усваивает во всю нашу остальную жизнь. В это время мы приобретаем именно большую часть той громадной массы сведений, которая обща всем людям».
Следует еще отметить, что гигиенического воспитание связанно и с воспитанием характера, воли, дисциплинированности. Родители, которые следить за тем что бы ребенок всегда убирал свою постель, делал утреннюю зарядку, мыл ноги на ночь, следил за одеждой, в определенный час ел, садился за уроки, тем самым воспитывают в нем аккуратность, дисциплинированность, приучают его к порядку.
Гигиеническое воспитание подготавливает к трудовой деятельности. Дети убирая уголок с игрушками, рабочее место, застилая постель, не только помогают родителям, но и приобретают трудовые навыки.
Гигиеническое воспитание является в то же время и эстетическим. Грязное не может быть красивым. Приучая ребенка ухаживать за волосами, зубами, следить за чистотой тела, одежды, соблюдать чистоту в доме, родители постепенно воспитывают любовь и стремление к красоте.
Детей посещающих детский сад приучают выполнить необходимые требования: мыть руки переде едой и после всякого загрязнения, аккуратно есть, одеваться и раздеваться, складывать в порядке одежду, вешать ее на место, пользоваться носовым платком и т.д. Требования воспитателей должны обязательно поддерживаться в семье. А ведь иногда сердобольные мамы и бабушки «жалеют» ребенка и дома одевают и раздевают его, разрешают перехватить что-нибудь вкусное перед едой. Некоторые же родители просто не обращают внимания на то, как ребенок ест, как держит вилку и ложку, не напоминают ему о мытье рук перед едой и после посещения туалета. В результате, упорный труд воспитателей пропадает.
Воспитывать у детей дошкольного возраста стремление к чистоте помогают различные игры, картинки, фильмы, презентации, чтение рассказов и стихов на санитарные темы и беседы о показанном или прочитанном. В увлекательной форме детям следует рассказывать о том, что грязь приводит к болезням, а чистота помогает сохранить здоровье, о том, как можно заразиться различными болезнями, почему надо мыть руки и т.д.
Очень трудно воспитывать у ребенка полезные привычки, если в семье нет единых к нему требований. Иногда мама приучает ребенка к порядку, а бабушка, «жалея» внука, разрешает не выполнять этих требований. При поступлении в детский сад некоторым детям первое время бывает очень трудно освоиться в новой обстановке, приспособить выработанные навыки к новым условиям. По этому родители должны рассказывать воспитателям о том, к чему привык ребенок, об особенностях в его поведении и т.д.
Это в значительной мере может облегчить привыкание ребенка к новым условиям детского сада.
Как известно, дети склонны к подражанию. По этому родителям следует постоянно следить за собой и аккуратно соблюдать те правила, выполнения которых требуют от ребенка. «Если вы требуете,- говорил А.С. Макаренко,- что бы дети за обедом не читали книгу, то и сами этого не должны делать. Настаивая, что бы дети мыли руки перед обедом, не забывайте от себя требовать того же. Старайтесь сами убирать свою постель, тем самым подавая хороший пример ребенку. Во всех этих пустяках гораздо больше значения, чем обыкновенно думают.»