Конструкт по художественно-эстетическому развитию лепка - тема : "Репка"

Конспект

организованной образовательной деятельности по лепке в группе раннего возраста «Репка»

(художественно-эстетическое развитие)

Цель. Вызвать интерес у детей к созданию образа по мотивам знакомых сказок.

Задачи:

Образовательные: упражнять лепить репку: создавать основную форму способом раскатывания шара круговыми движениями ладоней, слегка сплющивать и оттягивать хвостик. Моделировать листья и прикреплять к основной форме.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, чувство формы.

Воспитательные: воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Репка», беседа по её содержанию. Д/и «Чудесный мешочек». Рассматривание овощей. Знакомство с репкой (форма, Цвет).

Методы и приемы: словесные (игровая мотивация, вопросы, беседа, рассказ, объяснения, пояснения, указания), наглядные (показ, рассматривание), практические (физкульминутка, пальчиковая гимнастика, продуктивная деятельность).

Материалы, инструменты, оборудование: кусочки пластилина жёлтого, оранжевого и зелёного цвета для лепки репки, картинка с изображением репки, дощечки, салфетки бумажные и матерчатые.

Ход

Вводная часть (мотивация)

-Ребята, сегодня я шла в детский сад и мне встретился дедушка из известной сказки, помогите отгадать из какой сказки.

- Посадил Дед? (Репку)

-Выросла репка большая при большая (Произносим вместе с детьми)

-Давайте ее еще раз вспомним и послушаем

Основная часть

- Давайте внимательно посмотрим на репку и скажем, какая она? (Ответы детей)

-Репка - это овощ или фрукт?

-Какой она формы? (круглой)

-Правильно ребята, а что еще у нас бывает круглой формы? (солнышко, тарелка, мяч)

- Правильно мячи тоже круглые

- Поиграем в игру мячики

Физминутка «Мячики»

Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,

Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок.

Ножками топчут: топ, топ, топ!

Весело хохочут: ха, ха, ха!

Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз),

После отдыхают (приседают, руки свободные).

- А сейчас Ребята мы с вами слепим репку, что бы бабушка и дедушка смогли ее вытянуть без помощи, мы слепим ее маленькую!

- Но перед тем как мы начнем работу нам нужно размять наши пальчики!

Пальчиковая гимнастика

Овощи – фрукты

В огороде много гряд, (Сжимают и разжимают пальцы.)

Тут и репа, и салат, (Загибают пальцы поочерёдно.)

Тут и свёкла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород (Хлопают в ладоши.)

Нас прокормит целый год.

Затем воспитатель показывает поэтапно, как нужно лепить репку и комментирует свои действия.

-Для репки я беру желтый или оранжевый пластилин, раскатываю его в ладошках (круговые движения, немного сдавливаю).

- Для листочков беру зеленый пластилин сдавливаю его между ладошек чтобы листочки стали широкими. Прикрепляю листочки к репки, репка готова. Самостоятельная деятельность детей. Воспитатель ходит по рядам и помогает детям.

Рефлексия

- Что мы сегодня с вами лепили?

- Какого цвета репка?