Конструирование из бумаги «Синички-веселые птички»

Конструирование из бумаги «Синички-веселые птички»

Цель: конструирование из готовых форм.
- Закреплять представление детей о зимующих птицах, их названиях, особенностях строения тела, отличительных чертах.
- учить аккуратно пользоваться клеем, при необходимости пользоваться салфеткой;
- развивать мелкую моторику рук, умение собирать целое из частей.
- воспитывать любовь к пернатым, желание прийти им на помощь.

Приветствие: Дети становятся в круг:
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг,
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам в группу прилетела синичка. Она очень замёрзла и хочет погреться
(показывает детям игрушку –птичку)
-Ребята, а что вы делаете когда у вас замерзнут ручки?
Дети: Дышим на ручки теплым воздухом.
Воспитатель: Давайте и мы согреем нашу птичку-гостью. Я вам даю синичку, а вы подуйте на неё теплым воздухом и передавайте друг другу. Так наша синичка согреется.
Дыхательная гимнастика «Согреем синичку»
Воспитатель: Синичка говорит, что на улице очень холодно, морозно, снег укрыл все деревья и дома и все птицы спрятались от холода.
- Ребята, давайте пригласим синичку остаться у нас в группе и поиграем с ней.
Физминутка:    

Скачет шустрая синичка.  Ей на месте не сидится
(прыжки на двух ногах по кругу)
Прыг-скок, прыг-скок. Завертелась, как волчок
( кружатся на месте)
Вот присела на минутку. Почесала клювом грудку
(присели и выполняют наклоны головы вправо , влево)
И с дорожки - на плетень. Тири – тири, тень – тень, тень! (прыжки на месте)
А. Барто

Воспитатель

Непоседа, невеличка
Желтая почти вся птичка.
Любит сало и пшеничку,
А зовут её? (синичка)

1. Сложить круг желтый пополам

2. Маленький, черный круг приклеить на желтый

3. Полоску черной бумаги сложить пополам по длине- это хвост.

4. Приклеить треугольник – это клюв.

5. Приклеиваем крылья.

Вос-ль: Вот такая синичка сейчас первой прилетит и сядет на подоконник.

Вос-ль: Какие красивые получились птицы-синицы.

Давайте, каждый скажет своей синичке «1,2,3 –лети! И посадим их.

Вос-ль: Дети, какое доброе дело мы сегодня сделали с вами?

Дети: Помогли, поддержали одинокую, грустную синичку.

Вос-ль: Как здорово. Теперь синичка сможет прилетать к нашему окну и ей будет не одиноко. Вот сколько у нее новых подружек.