Конспект игры-КВН в средней группе «Наше любимое число 5»

Конспект игры-КВН в средней группе «Наше любимое число 5»

Образовательные задачи:

• закрепить навыки устного счета в пределах пяти;

• закрепить умение соотносить цифру с количеством предметов от одного до пяти.

Развивающие задачи:

• развивать зрительное и слуховое восприятие;

• развивать наглядно-образное мышление.

Воспитательные задачи:

• формировать интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками;

• воспитывать интерес к математике;

• воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции взрослого;

• воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.

Методы и приемы:

• словесные – вопросы, напоминание, поощрение;

• наглядные – демонстрация иллюстраций с изображением цифр от одного до пяти;

• игровые – загадки.

Оборудование и материал: карточки с изображением цифр от одного до пяти; по пять обручей жёлтого и зелёного цвета не большого размера; десять штук цветов; музыкальный центр с записью «Солнечный зайчик» М. Мурадели; «Барбарики»; фонограмма песни «Дважды два четыре» муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского.

Ход игры.

Дети заходят под музыку в музыкальный зал.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Как приятно видеть вас таких веселых. Сегодня необычный день, мы будем проводить конкурсы с цифрами, а поэтому наша игра будет называться КВН. Что такое КВН? Это клуб весёлых и находчивых. А кто самый весёлый и находчивый будет, в игре мы увидим по результатам. А сейчас мы с вами разделимся на две команды. Но перед этим нам надо дать название нашим командам. (На столе лежат перевёрнутые 2 карточки с геометрическими фигурами). И так попрошу из каждой команды выйти по одному человеку и взять карточки.

Воспитатель: А теперь мы дадим название нашим командам:

Одна команда – овалы.

Другая команда – квадраты.

Дети надевают эмблемы своих команд.

Воспитатель: Для начала давайте мы с вами разомнемся, и я предлагаю вам сделать физминутку.

Физминутка «Раз – мы встали».

Раз – мы встали, распрямились.

Два – согнулись, наклонились.

Три – руками три хлопка.

А четыре – под бока.

Пять – руками помахать и на месте постоять.

Воспитатель: Молодцы, а сейчас каждая команда будет получать задания, а жюри будет следить за выполнением.

Первое задание называется «Живые числа».

Воспитатель: У каждого игрока одно число (от одного до пяти), под музыку все гуляют, по сигналу «Встаньте по порядку» строятся все команды вместе в одну шеренгу.

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо считаете! Ребята вы видите на мольберте цифры (карточки с цифрами развешены в хаотичном порядке, и вы должны отгадать про, какую цифру загадка, будьте внимательны.

Второе задание называется загадки про цифры.

Палочка, но с завитком,

Как кочерга – такая же на вид.

Эта цифра первая во всём,

И в счёте впереди других стоит!

Ответ: Один

Кто-то ночью старый стул

Спинкой вниз перевернул.

И теперь у нас в квартире

Стал он цифрою.

Ответ: Четыре

Людям всем дано от Бога

По одной лишь голове!

Ну, а что руки, а ноги?

Их у каждого по

Ответ: Два

Вот так чудо! Ну-ка, ну-ка,

Ты получше посмотри –

Это вроде бы и буква,

Но еще и цифра

Ответ: Три

На руке малышка Лена

Любит считать пальчики!

У нее, на удивленье,

Каждый раз выходит

Ответ: Пять

Воспитатель: Ребята вы хорошо знаете цифры, видно, что любите математику и легко справляетесь с любыми заданиями. Приготовьте свои ушки к следующему заданию.

Третье задание называется «Угадай-ка».

- Сколько пальцев на правой руке?

- Сколько глаз у светофора?

- Сколько носов у одной собачки?

- Сколько ушей у одной мышки?

- Сколько лапок у одного котика?

Воспитатель: Какие молодцы ребята, математика вам пригодится везде! И в детском саду и дома, а потом еще и в школе!

А теперь музыкальное задание. Послушайте внимательно правило этого задания. Под весёлую музыку вы бегаете врассыпную по залу. Но как только музыка прекратит проигрывать, я покажу карточку с цифрами от 1 до 5, вы должны образовать круг с правильным количеством.

Воспитатель: Хорошо справились, ребята скажите, пожалуйста, какое время года сейчас (ответы детей). Весна, правильно, ребята. Посмотрите, здесь пустые клумбы. Как вы думаете, что не хватает? Правильно, цветов. И нам надо посадить цветочки в клумбы, но в каждой клумбе лежат карточки с цифрой. Какая цифра – столько надо и посадить цветочков (карточки с цифрами от 1 до 5). Для команды «Овалы» клумбы жёлтого цвета, а для команды «Квадраты» клумбы зелёного цвета. Будьте внимательно, чтобы не перепутали клумбы.

Воспитатель: Ребята, жюри подвили итоги всей игры, и победила – дружба. Вот и закончилось наше развлечение! Ребята, вам понравилось, как мы сегодня играли? А что вам понравилось? (Ответы детей).

Вы сегодня очень хорошо справлялись со всеми заданиями. Молодцы! Спасибо вам большое!

6