Конспект занятия по социально - коммуникативному развитию в подготовительной группе на тему " Огонь - наш друг, огонь - наш враг"

Конспект   занятия «Безопасность» для подготовительной группы на тему: «Огонь наш друг, огонь наш враг»

Цель: Показать роль огня в жизни человека, как положительную, так и

            отрицательную. Закрепить знания о вреде и пользе огня.

Задачи:

Образовательная:

• Познакомить детей с историей использования огня человеком.

• Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности.

• Научить детей осторожному обращению с огнём.

• Сформировать элементарные знания об опасности шалостей с огнём (спички, электроприборы и т.д.), об опасных последствиях пожаров в помещении, в лесу.

• Закрепить знания детей о вреде и пользе огня.

• Формировать элементарные навыки в поведении при возникновении пожара, закрепить знание номера пожарной службы.

Развивающие:

• Развивать речевую активность детей, поощрять стремление рассуждать, высказывать своё мнение.

• Развивать умение анализировать и аргументировать свои суждения, внимание.

• Развивать речь, обогащать активный словарный словарь (пожарная безопасность).

Воспитательные:

• Воспитывать умение слушать, в том числе товарищей, дополнять их ответы.

• Воспитывать уважение, интерес  и любовь к профессии людей, помогающих людям тушить пожар.

Предварительная работа:

• Беседа с детьми по следующим темам: « Огонь – друг или враг?», « Пожарный – герой, он с огнем вступает в бой.», « Чем опасен дым?», « Пожар в квартире.», и т.д., чтение рассказов, стихотворений о пожаре. Заучивание стихотворений, пословиц о пожаре, рассматривание сюжетных картинок на противопожарную тематику, просмотр мультфильма С.Я. Маршака «Кошкин дом», К.Чуковский «Путаница», «Спаси».

• Чтение литературных произведений о пожаре С.В. Михалков «Дядя Стёпа», С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое».

• Заучивание загадок об огне предметах связанных с ним, об электроприборах.

• Выставка детских рисунков совместно с родителями.

• Оформление уголка в группе по пожарной безопасности.

Материалы и  оборудование:

• Плакаты и рисунки по пожарной безопасности,

• иллюстрации с изображением различных пожарных ситуаций,

• полезного применение огня, спички,

• мяч для игры,

• цветные карандаши,

• пожарная машина для краски,

• кисти,

• салфетки,

• непроливайка по количеству детей.

• Музыкальное оформление, слайды.

• Ход занятия:

• Воспитатель: Ребята  сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать:

• «Он красив и ярко красен,

• но он жгуч, горяч, опасен»

• Дети: Огонь

• показать детям изображение огня

• Давным-давно человек добыл огонь. Шли годы, тысячелетия. Люди постепенно научились использовать силу огня.

• Воспитатель: Ребята скажите, для чего человеку нужен огонь?

• Дети: для приготовления пищи, чтобы согреться

• Воспитатель: Молодцы правильно: для приготовления пищи, греемся у огня, а еще  что бы выплавить  металл

• (Показ предмета из металла)

• Воспитатель: Огонь добыли древние люди, жили они в пещерах и у нас на Южном Урале в горах тоже жили пещерные люди. И чтобы согреться в своих пещерах они разводили костер. Жизнь этих людей зависела от огня и поэтому они сами научились добывать его. Огонь добывается трением или высеканием, когда люди били камнем о камень.

• Воспитатель: Для обжига посуды тоже нужен был огонь. Позже люди научились строить дома и чтобы разжечь огонь они стали делать каменные очаги или печи из кирпича и камня. Это помогало согревать дом. Затем люди придумали новый способ отопления – пустили по трубам воду. А сделать ее горячей помогает тоже огонь. С помощью огня совершается много полезных дел, он, верно, служит людям в быту и на производстве.

•  Стихотворения:

• 1)Нам без доброго огня

• Обойтись нельзя ни дня.

• Он надежно дружит с нами,

• Гонит холод, гонит мрак,

• Он приветливое пламя

• Поднимает будто флаг.

• Всем огонь хороший нужен

• И за то ему почет,

• Что ребятам греет ужин,

• Режет сталь и хлеб печет

• 2)Какой огонь добрый, красивый

• От него исходит тепло

• На привале он помог

• Суп варил, картошку пек

• Для похода он хорош

• Но с собой не унесешь

• Воспитатель: Но, случается, что из верного друга огонь превращается в коварного злодея и уничтожает все за считанные минуты

• Воспитатель:

• Да огонь бывает разный

• Бледно-желтый, ярко-красный

• Синий или золотой

• Огонь добрый, огонь злой

• Злой огонь – огонь пожара

• Злой огонь – огонь войны

• От безжалостного жара

• Дни темны, поля черны

• Жители земного шара

• Граждане любой страны

• Злой огонь гасить должны.

• Воспитатель: Очень опасна огненная стихия – пожар. При пожаре сгорают вещи, квартиры, дома, леса, а главное гибнут люди и дети.

• Воспитатель: Как же возникает пожар?

• Дети: Из неосторожного обращения с огнем.

• Воспитатель: Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят в лесу или вблизи строений люди, как правило, забывают тушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояние, образуя новые очаги возгорание.

• Воспитатель:Нередко дети играют на чердаках или в подвалах жилых домов и очень большое количество пожаров связано с шалостью, игрой со спичками. Чиркнул спичкой без нужды, бросил на пол - вот пожар.

• Воспитатель: У меня есть коробка с сюрпризом вы же должны угадать что там находиться?

• (Воспитатель предлагает детям угадать, что находится в коробке. Дети задают наводящие вопросы о предмете, воспитатель отвечает «Да» или «Нет».)

• Дети Металлический?

• Воспитатель: Нет

• Дети: Деревянный?

• Воспитатель: Да

• Дети: Круглый?

• Воспитатель: Нет

• Дети: С ним можно играть?

• Воспитатель: Нет

• Дети:  Он горит?

• Воспитатель: Да

• Дети: Это спички?

• Воспитатель:  Да

• (Воспитатель достает коробок спичек)

• Воспитатель: Спички наши помощники и друзья, но их нельзя разжигать и бросать ради забавы. Тогда они превращаются в злого врага для человека.

• Воспитатель:А  сейчас послушаем стихотворение.

• Чтобы не было пожара

• Нужно людям твердо знать

• Спички детям не давать

• И окурки не бросать

• Ведь пожары на планете

• Часто хуже, чем война

• Те же жертвы, разрушения

• И для жителей беда

• Воспитатель: Ребята вы сказали, что причиной возникновения пожара могут стать электроприборы. Конечно же, хорошо, что вы помогаете своим родителям готовить обед или гладить белье. Но нужно помнить о пожарной безопасности. Грозит пожаром, оставленный без присмотра утюг или плитка, газ, обогреватель. А, уходя из дома нужно выключать все электроприборы.

• Воспитатель: Дети нам сейчас расскажут стихотворения:

• 1)Если кто-то гладил брюки

• И не выключил утюг,

• Обязательно останется

• Без дома и без брюк,

• Ведь огонь не управляем

• Очень много силы в нем

• Мы вас просто умоляем

• Осторожнее с огнем!

• Воспитатель: Давайте представим, что случился пожар. Что делать?

• (Ответы детей)

• Воспитатель:  А если в квартире много дыма?

• Дети: Нужно низко пригнуться, закрыть нос и рот платком и двигаться к выходу.

• Воспитатель:  Как вызвать пожарную команду, если случился пожар?

• Дети:  Позвонить по номеру 01 или 112

• Воспитатель: Кто приезжает на вызов?

• Дети: Пожарные

• Воспитатель: Что нужно сообщить по телефону?

• Дети: Сообщить свой адрес, фамилию и объяснить что горит

• Дети читают стихи:

• 1)Если в комнате у вас

• Слезы катятся из глаз

• Так как дым клубами вьется

• И огонь жует палас

• Нужно мужество найти

• К телефону подойти

• Постараться вспомнить цифры

• От 0 до 9

• Смело трубку в руки взять

• 2)01 сумей набрать

• И назвать еще потом

• Город, улицу и дом

• И квартиру, где живете

• И с каким она замком

• И еще сказать фамилию свою

• Также номер телефона, у которого стою.

• (Далее проводится игра. Воспитатель бросает мяч каждому ребенку по очереди и задает вопросы)

• - что нужно делать, если возник пожар в квартире?

• (позвонить по телефону 01)

• - можно ли играть со спичками?

• (нельзя, спички причина пожара)

• - чем можно тушить пожар?

• (водой, огнетушителем, песком, стиральным порошком, одеялом)

• - назови номер пожарной службы?

• (01)

•  что мы должны сообщить, вызывая пожарных?

• (адрес, ФИО, что и где горит)

• - что нужно делать, если в квартире много дыма?

• (закрывать нос и рот мокрым платком и двигаться к выходу)

• - можно ли сушить вещи на электрических обогревателях?

• (нет, это может быть причиной пожара)

• - что нужно сделать, уходя из дома?

• (убедится, что все электроприборы выключены и ничего не оставлено на включенной плите)

• - можно ли пользоваться неисправными электроприборами?

• (нет, так как может возникнуть короткое замыкание, которое может привести к пожару)

• Воспитатель: А теперь я предлагаю вам пройти за столы и раскрасить пожарную машину.

• (дети проходят за рабочие места, раскрашивают пожарную машину)

• Воспитатель:  Ребята пока наши рисунки высыхают, давайте пройдем на стульчики и подведем итог нашего занятия.

• Воспитатель: Как называют профессию людей, которые спешат на помощь людям, чтобы потушить пожар.

• Дети: Пожарные

• Воспитатель: Какими качествами дожжен обладать пожарный?

• Дети: Они должны быть сильные, смелые, выносливые.

• Воспитатель: Работа пожарных очень опасная и рискованная.

• Воспитатель: Как они одеты?

• Дети:  Пожарные в специальные огнеупорные костюмы, а голову защищает каска.

• Воспитатель: Правильно, молодцы. Также у пожарных есть дыхательные аппараты для тушения пожаров в сильно задымленных помещениях.

• Воспитатель: Чем оснащена пожарная машина?

• (слайд)

• Дети: Высокой лестницей, баком с водой, шлангами для тушения огня.

• Воспитатель: А сейчас Тимур нам расскажет стихотворение

• Тимур

• Мчится красная машина

• Разгоняя всех с пути

• И спешат на помощь людям

• Огнеборцы чтоб спасти!

• Воспитатель: Ребята вам понравилось наше занятие?

• Дети: Да

• Воспитатель: А что вам большего всего понравилось? Что вы запомнили из нашего занятия?

• (ответы детей)

• Воспитатель:  Ребята, что мы не должны делать, чтоб не возник пожар. А теперь стихи :

• 1)С точки зрения пожарной

• Он опасен чересчур

• Если сделан из бумаги

• Самодельный абажур –

• Чтобы он не стал врагом

• Будь осторожен с утюгом,

• Не суши белье над газом

• Все сгорит единым разом.

• 2)Когда без присмотра

• Оставлена печь

• Один уголек целый дом может сжечь!

• Возле дома и сарая разжигать костер не смей

• Возле дома и сарая разжигать костер не смей

• Может быть беда большая

• Для построек и людей!

• Костер вы бросили в лесу -

• И вот несчастье на носу

• Ты о пожаре услыхал

• Скорей об этом дай сигнал.

• Пусть помнит каждый гражданин

• Пожарный номер 01

• Воспитатель: Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности! Это поможет сберечь жизни ваших родных, близких, друзей и главное самих вас. Занятия наше подошло к концу.