Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект занятия по конструированию для второй младшей группы на тему "Поезд"

Учить детей пользоваться строительным материалом: накладывать элементы друг на друга, распологать их рядом, по подражанию взрослому.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по конструированию для второй младшей группы на тему "Поезд"»

Екінші кішкентайлар логопедтік тобына арналған ұйымдастырылған оқу

іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для второй младшей логопедической группы

Білім беру саласы /Образовательные области: Познание.

Кіші саласы/ Подобласть: Конструирование.

Тақырыбы /Тема: «Поезд»

Мақсаты / Цель: Учить детей пользоваться строительным материалом: накладывать элементы строителя друг на друга, располагать их рядом, делая по подражанию взрослому простые постройки из 2-3 элементов (паровоз, вагончики) с последующим обыгрыванием. Развивать зрительное и слуховое восприятие. Развивать мелкую моторику пальцев рук, обогащать тактильную чувствительность через дидактические игры. Формировать положительное эмоциональное отношение в общении со сверстниками и с взрослыми в процессе строительных игр. Активизировать самостоятельные действия детей в конструктивной деятельности.

Сөздік жұмысы / Словарная работа: поезд, вагон.

Билингвальді компонент / Билингвальный компонент: поезд – пойыз.

Іс әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс әрекеті	Балалардың іс әрекеті
Мативациялық қозғаушылық кезең	Организационный момент «Подари улыбку» Собрались все дети в круг. Я – твой друг и ты – мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. Приход в гости игрушка – Мишка, который предлагает детям поиграть в игру: «Чудесный мешочек».	Дарят друг другу улыбку. Проявляют интерес. Приветствуют мишку. Рассматривают содержимое «Чудесного мешочка».
Ұйымдастыру іздестіру кезең	Ребята, что можно из всего этого построить? Загадывает загадку По стальным дорожкам Мчит Сороконожка. Тук-тук-перестук. Круглый щёлкает каблук. С развесёлой песенкой, По железной лесенке. Мишка предлагает детям построить поезд для его друзей. Воспитатель демонстрирует образец постройки «Поезда», показывает и объясняет порядок выполнения постройки. Физминутка «Паровоз бежит Паровоз гудит- Ду–ду, ду–ду! По рельсам иду!» Предлагает детям построить такой же поезд.	Ответы детей. Отгадывают загадку. Проявляют интерес и готовность к работе. Внимательно рассматривают и слушают воспитателя. Выполняют движения по тексту вместе с воспитателем. Самостоятельная деятельность детей.
Рефлексивті-түзетушілік кезең	Мишка хвалит детей и угощает всех конфетами. Затем предлагает всем детям построить длинный поезд и покататься на нём. Загудел паровоз, И вагончики повёз. Чу-чу-чу-чу! Далеко вас прокачу! У-у-у-у!	Под весёлую музыку дети вместе с воспитателем, имитируя движения паровоза, обходят змейкой групповое помещение.