Конспект организованной учебной деятельности по аппликации на тему: "Компот" (первая младшая группа)

Iс- рекет кезендерi

Этапы деятельности

Тәрбиешiнiң iс- әрекет

Действие воспитателя

Балалардың iс-әрекет

Действия детей

Мотивациялык-танымдык

Мотивационно-побудительный

Приглашает детей встать в круг.

-Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.

Сюрпризный момент: стук в дверь, почтальон приносит письмо из лесу от медведя. (Медведь просит ребят помочь ему законсервировать на зиму компоты из фруктов).

- Ребят ну, что поможем мишке?

Встают в круг.

Выполняют движения по тексту упражнения.

Проявляют интерес.

- да.

Ұйымдастырушылық - iзденушiлiк

Организационно- поисковый

Мишка встречает гостей.

- Давайте поприветствуем Мишутку.

- Ребята, а что у Мишутки в руках?

- Правильно, сегодня Мишутка расскажет вам все, что он знает о фруктах.

Вводит билингвальный компонент:

жеміс – фрукты.

Проводит словарную работу: фрукты.

Мишутка:

- Ребята, что это за фрукт?

Мишутка:

- Правильно. Это – Яблоко. Яблоки растут на деревьях в саду. Они бывают красного, зеленого и желтого цвета. Они круглые или овальные. Яблоки – сочные, сладкие или кисло-сладкие на вкус. Из яблок можно выжать яблочный сок, сварить варенье, компот, а можно приготовить яблочное пюре.

- А какие еще вы знаете фрукты?

Воспитатель:

- Их много.

- А теперь мы поиграем в игру.

Пальчиковая игра «Яблонька»

Были белыми цветами

Стали спелыми плодами

Стали, словно шарики, шарики - фонарики

Как возьмешь их на зубок,

Сразу брызнет сладкий сок

Мишутка:

- Молодцы ребята, мне очень понравилось с вами играть!

Мишутка:

- А давайте, соберем фрукты и приготовим компот.

Предлагает подойти к дереву и собрать фрукты. Говорит, что только на волшебном дереве растут и груши и яблоки вместе.

Пальчиковая игра «Компот»

Будем мы варить компот.

Фруктов нужно много, вот.

Будем яблоки крошить,

грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок,

Варим, варим мы компот,

Угостим честной народ

Показывает и объясняет порядок выполнения задания на магнитной доске. Предлагает вспомнить цвет. Обращает внимание на раздаточный материал.

Предлагает приступить к выполнению задания.

Проводит индивидуальную работу.

Приветствуют медведя.

Повторяют.

Отвечают. Слушают.

Отвечают.

Поднимают руки вверх «фонарики»

Сжимают пальцы в кулачок

Вращают кулочками

Показывают

Резко вытягивают руки вперед

мешают пальчиком на ладошке

ребром ладони стучат по другой ладошке

сжимают кулачки

Внимательно смотрят.

Располагают готовые фрукты на листочке.

Рефлекстiк- yйлесiмдiлiк

Рефлексивно- корригирующий

- Ребята, что мы с вами сегодня делали на занятии?

Хвалит детей за хорошую работу.

Прощаются с медведем.

Отвечают. Обсуждают.

Радуются.