Конспект ООД по дополнительному образованию интеллектуально-познавательного направления (кружок "Всезнайка") для детей 5-7 лет "Математическая олимпиада"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

КОНСПЕКТ

ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ГРУППЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 5 ДО 7 ЛЕТ

ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ «ВСЕЗНАЙКА»

НА ТЕМУ: «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА»

ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА:

ИНОЗЕМЦЕВА Н.А.

Р.П.МОРДОВО

2017г

Цель:

выявить итоговые результаты освоения раздела «Интеллектуально-познавательные игры» программы кружка дополнительного образования. «Всезнайка»

Программные задачи:

• закрепить навыки детей в ориентировке в пространстве;

• расширить представления об олимпиаде, олимпийских играх;

• закрепить знания о геометрических фигурах;

• формировать интерес к логическим играм;

• поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, находчивость.

Материалы и оборудование:

• волшебный мешочек с бочонками;

• аудиозапись мелодии для физкультминутки;

• листы в клетку;

• плоские геометрические фигуры разной формы и цвета;

• 7 карточек с заданиями;

• Игра «Танграм»;

• предметные картинки, корзинка;

• игра «Графический диктант»;

• простые и цветные карандаши;

• фишки.

Ход занятия 

1. Вступительная часть.

Ребята, сегодня мы проводим самую настоящую, очень серьезную и очень - ответственную олимпиаду дошкольников-математиков.

Что же такое Олимпиада? Вы слышали это слово? Где? И когда?

Олимпиада - это соревнования или состязания, в которых участники показывают свои умения и способности.

Сегодня, мы покажем свои умения и способности в области математики. Выполняя быстро и правильно задания, вы будете получать фишку. Тот, кто больше наберет фишек, станет победителем нашей игры.

2. Основная часть.

Для детей подготовлен мешочек с бочонками. Дети по очереди достают их из

мешочка, открывают, читают задания, выполняют и получают заветные

фишки.

1. Математическая разминка

-Какое сейчас время года? Назовите его месяцы.

- Сегодня (день недели) понедельник, завтра …

- Как можно по другому назвать число 10?

- А 2 десятка? Это сколько?

- Какое число больше 17 или 15?

- Какое число меньше 12 или 13?

1. Соедини по порядку точки, начиная с единицы.

Детям раздаются карточки с изображением картинки, зашифрованную числами от 1 до 20. Нужно соединить эти числа-точки по порядку, чтобы стало понятно, что же там изображено.

1. Танграм «Выложи фигуру»

Детям раздаются карточки и геометрические фигуры. Этими фигурами по образцу нужно выложить силуэт животного.

1. Эстафета — физкультминутка

Под музыку дети в форме спортивной эстафеты собирают геометрические фигуры в корзинку.

1. «Графический диктант»

На листах в клетку под диктовку воспитателя, дети выполняют графический диктант.

1. «Собери примеры» (коллективная работа)

Детям предлагается собрать 2 примера из предложенных карточек (цифры и математические знаки)

5+2=7

4-1=3

1. Блиц-турнир

Ответьте на вопросы:

- Если стол выше стула, то стул … (ниже)

- Если река шире ручья, то ручей… (уже)

- Если штанга тяжелее подушки, то подушка… (легче)

- Если мама моложе папы, то папа… (старше)

- Если яблок в корзине больше груш, то груш в корзине… (меньше)

-Сколько хвостов у 4 котов?

-Сколько ног у воробья?

-Сколько лап у 2-х ежат?

-Кого в лесу больше медведей или зверей?

- Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупится: петушок или курочка?

3. Заключительная часть.

Пора подводить итоги. Подсчитаем фишки. (Определяем победителя).

-Но я хочу сказать, что вы все - «МОЛОДЦЫ». Вы прекрасно справились со всеми заданиями, показали свои знания, умения, помогали друг другу. Это тоже важно.

Вам понравилось? А что вам больше всего запомнилось, понравилось, какие задания вам показались интересными?

Наша математическая олимпиада прошла на «5».

1. Математическая разминка	4. Эстафета
3. Игра «Танграм»	1	2	3	4	5
	6	7
5. Графический диктант
7. Блиц-турнир
2. Соедини по порядку
6. Собери примеры

1. Математическая разминка -Какое сейчас время года? Назовите его месяцы. - Сегодня (день недели) понедельник, завтра … - Как можно по другому назвать число 10? - А 2 десятка? Это сколько? - Какое число больше 17 или 15? - Какое число меньше 12 или 13?	2. Блиц-турнир Ответьте на вопросы: - Если стол выше стула, то стул … (ниже) - Если река шире ручья, то ручей… (уже) - Если штанга тяжелее подушки, то подушка… (легче) - Если мама моложе папы, то папа… (старше) - Если яблок в корзине больше груш, то груш в корзине… (меньше) -Сколько хвостов у 4 котов? -Сколько ног у воробья? -Сколько лап у 2-х ежат? -Кого в лесу больше медведей или зверей? - Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупится: петушок или курочка?
3	5
+	2
=	7
4	-
1	=