Конспект НОД по познанию: формирование целостной картины мира в старшей группе «Путешествие в осенний лес»

Конспект НОД по познанию: формирование целостной картины мира в старшей группе

«Путешествие в осенний лес»

Цель: показать детям, что осень красивое время года, закрепить знания о характерных приметах осени. Закрепить знания о временах года: характерных признаках осени; научить детей видеть красоту, многоцветие осени. Воспитывать интерес к образовательной деятельности, бережное отношение к природе, желание заботиться о ней.

Материал: осенние листья (березовый, кленовый, дубовый, рябиновый.

Ход НОД.

1.Организационный момент: Сюрпризный момент появляется Степашка.

В: Ребята, посмотрите, кто это (Ответы детей) Ребята, Степашка мне сказал, что у него в голове всё перепуталось, и он никак не поймёт, какое у нас сейчас время года, какой месяц на дворе, он спрашивает, сможете ли вы ему помочь? (Да)

В: Конечно, Степашка, мы тебе всё расскажем и покажем, мы как раз собирались отправиться в путешествие в необычный лес. Ребята, а на чём можно отправиться в путешествие? (Ответы детей) А мы сегодня с вами отправимся в лес на воздушном шаре, для этого вам необходимо надуть воздушные шары вот так: воспитатель показывает- дети «строго надувают шары» – с-с-с-с-с.

2.Основная часть: В: Ребята, посмотрите, где мы с вами оказались? (В лесу)

Это лес стоит густой,

Нам качает головой.

Ветки ласково он тянет

В гости нас зовёт и манит.

Здравствуй, здравствуй, добрый лес,

Полный сказок и чудес!

Никого мы не обидим,

Чудеса твои увидим.

В: Ребята, мы зашли в лес и сразу почувствовали, что деревья, птицы, насекомые притаились и ждут, как мы себя поведем, с чем мы пришли. Может, мы станем ветки ломать и срывать кору? (Нет) Может мы взяли с собой рогатки, и будем стрелять в птиц? (Нет) А может мы начнём вытаптывать лесной мох и травку? (Нет) Или пойдём разломаем муравейники? (Нет) Конечно нет, уважаемый лес, мы пришли как друзья! Мы будем очень осторожными, будем смотреть под ноги и не будем шуметь и баловаться, что бы не распугать всех твоих жителей!

Тихо в осеннем лесу, только слышно как шуршат листья под ногами. Ребята, пройдитесь и послушайте шорох листьев. Как шуршат листья? (Дети протяжно шшш-шшш-шшш).

Игра «Угадай с какого дерева лист? »: из цветной бумаги берёзовые, кленовые, дубовые, рябиновые листья.

В: Ой, ребята, меня Степашка за кофточку дёргает, он так и не понял, какое у нас время года и спрашивает, что это случилось со всеми деревьями, почему листья такие яркие, как будто их кто-то разукрасил, и лежат на земле, а не висят на ветках? (Ответы детей). Дети, давайте хором назовём время года! (Осень) .

В: Ребята, посмотрите на наш осенний лес, давайте Степашке расскажем, какая бывает осень?

Игровое упражнение «Какая бывает осень? » (индивидуальные ответы детей: тёплая, золотая, дождливая, хмурая, красивая, грустная, печальная, яркая, разноцветная) .

В: Ребята, а Степашка спрашивает, что же бывает только осенью, расскажем?

Игровое упражнение «Подбери действие».

В: Листья осенью (что делают) – дети: желтеют, опадают.

Дождь осенью – идёт, моросит,

Урожай осенью – убирают, собирают,

Птицы осенью – улетают,

Деревья осенью – роняют листья.

А листья осенью какие – жёлтые, красные, золотые. Как можно сказать об этом одним словом? Разноцветные

Дождь осенью (какой) – холодный,

Погода осенью (какая) – пасмурная, дождливая, хмурая.

Воспитатель: а поздней осенью ещё и морозная, правда, ребята?

Деревья осенью какие – ранней осенью - разноцветные, а поздней осенью – голые.

В: Ребята, теперь для Степашки придумаем красивые предложения про осень, что бы он больше не забыл это время года. Я вам предлагаю придумать предложение, об осени глядя на картину.

Игровое упражнение «Составь предложение». Воспитатель: например: «Осенью листья на деревьях желтеют»

«Осенью солнышко светит, но не греет», «Осенью часто идут дожди», «Осенью листья опадают с деревьев - листопад», «Осенью землю покрывают разноцветные листья», «Осенью перелётные птицы улетают в тёплые края», «Осенью люди собирают урожай, делают запасы», «Осенью животные делают запасы на зиму»

В: Молодцы, ребята, Степашке очень понравились ваши предложения об осени, он говорит, что теперь никогда не перепутает это время года с другим! А ещё Степашка сказал, что ему пора возвращаться домой, к своим друзьям, а кто друзья Степашки? (ответы детей)

3.Итог: А теперь возвращаемся в детский сад, на чём мы с вами прилетели? (на воздушных шарах) .

Правильно, и в д/с нам придётся тоже вернуться на шарах! Дети «строго надувают шары» – с-с-с-с-с. Закрываем глазки, кружимся: раз, два, раз, два – возвращаться нам пора! В: Вам понравилось наше путешествие в лес? А какой это был лес? (волшебный, осенний) Молодцы ребята, вы все занимались очень хорошо.