Конспект НОД по ФЦКМ для подготовительной к школе группы "Пришла красавица -Весна"

Конспект НОД по ФЦКМ в подготовительной к школе группе на тему "Пришла красавица - Весна"

Составила: Салиева Ирина Юрьевна,

воспитатель высшей категории МАДОУ

«Детский сад №18 «Ладушки»

города Гая Оренбургской области

Тема: «Пришла красавица – Весна».
Программное содержание: расширять представления детей о характерных признаках весны, об образе жизни лесных зверей и птиц весной; повышать уровень экологической культуры воспитанников; развивать связную речь детей.
Материалы и оборудование: презентация «Дикие животные весной», картинки с изображением диких животных, птиц, мяч, раскраски.

Ход:
1. Организационный момент.
Воспитатель просит детей отгадать загадку:

Снег и лед на солнце тают,

С юга птицы прилетают,

И медведю не до сна.

Значит, к нам пришла (весна)

2. Основная часть.

Воспитатель - Ребята, когда я утром шла на работу, мне повстречался почтальон и передал для вас вот это письмо.  Интересно от кого оно?    Для того чтобы узнать от кого это письмо нужно отгадать загадки.

1. Загадки:

Хвост пушистою дугой,

Вам знаком зверёк такой?

Острозубый, тёмноглазый,

По деревьям любит лазить. (Белка)

Хитрая плутовка, рыжая головка.

Хвост пушистый – краса, кто же это? (Лиса)

Хозяин лесной, просыпается весной.

А зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. (Медведь)

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

Кто зимой холодной в лесу ходит злой, голодный? (Волк)

Сердитый недотрога, живёт в глуши лесной.

Иголок очень много, а нитки ни одной. (Ёжик)

Воспитатель: Молодцы ребята. Правильно все отгадали. А как вы думаете,  от  кого нам пришло письмо? Правильно от диких животных. А почему они так называются?

1. Воспитатель читает письмо:

«Дорогие ребята мы приготовили для вас  интересные задания и игры если вы их выполните, то вас ожидает от нас сюрприз.

Подпись: Дикие звери»

Задание от белочки: «Как живут дикие звери весной?»

Рассказ сопровождается презентацией «Дикие животные весной»

Рассказы детей: Медведь и ежик просыпаются после спячки, заяц и белка меняют свои шубки. Всю зиму спал не только медведь, но и еж. Еще с осени ежик зарылся в опавшие листья и проспал там все холода и метели. Но солнышко припекло, стало тепло – проснулся ежик, зафыркал «Ф-ф-ф – вставать пора – весна пришла».

Все лесные звери рады весне. Зимой было холодно и голодно, а теперь стала расти травка, на деревьях и кустах появились первые листочки. Рады зайчики – надоело им за зиму ветки да кору грызть, хочется отведать свежей зелени. На прогретую землю начали выползать жуки, червяки, все чаще из своих норок выходят полевые мыши. Значит, и ежам будет, чем подкрепиться.

Весной животным жарко в зимних шубах, слишком мех густой. А солнышко все горячее и горячее, пришло время менять зимний наряд. Начали звери линять. Постепенно выпадает у них старая шерсть – мех становится редким. Теперь не так жарко будет лесным жителям на весеннем солнышке. Некоторые звери не только линяют, но даже меняют цвет своей шубки. У зайца зимой мех был белым, а весной стал серым. Так ему в лесу от хищников прятаться легче. И зимой на снегу в белой шубке не видно зайчишку, и весной серый мех помогает под кустами от врагов прятаться.

Белка тоже наряд меняет – зимой была в густой серой шубе, а весной полиняла и стала рыженькой. В кронах сосен ее теперь не сразу заметишь».

1. Физкультминутка “Звериная зарядка”.

Раз – присядка. Присесть.
Два – прыжок. Подпрыгнуть.
Это заячья зарядка. “Ушки на макушке” – зайчики.
А лисята как проснутся, Потереть кулачком глаза.
Любят долго потянуться, Потянуться.
Обязательно зевнуть, Повороты туловища.
Рыжим хвостиком вильнуть. Движения бедрами вправо-влево.
А волчата спинку выгнуть Наклон вперед.
И легонечко подпрыгнуть. Прыжок вверх.
Ну а Мишка косолапый, Согнуть руки в локтях.
Широко расставив лапы, Ноги на ширине плеч.
То двумя, то всеми вместе Переступание с ноги на ногу.
Долго топчется на месте.
А кому зарядки мало – Руки развести в стороны.
Начинает все сначала.

Задание от медведя.   Игра с мячом «Найди ошибку»

Волк живет в дупле?

Лиса живет в берлоге?

Белка живет в норе?

Заяц живет в логове?

Олень живет в дупле?

Еж живет в под кустом?

Медведь живет в норе?

Лось живет в логове?

Задание от зайчонка. (С мячом.) «У кого кто родится?»

У лисы - …

У медведицы -….;

У зайчихи - ….

У бельчихи -…..

У оленихи -…..

У ежихи -….

У волчицы -….;

Задание от грача Д/и "Найди перелётных птиц"

Воспитатель просит детей выбрать из предложенных картинок (грач, воробей, ворона, трясогузка, ласточка, синица, снегирь, скворец, галка). картинки с изображением птиц, прилетающих к нам из тёплых стран весной.

4. Работа в лесной галерее

Воспитатель предлагает детям сделать подарки своим лесным друзьям. Предлагаем сделать фото наших лесных братьев. Раздаются раскраски «Дикие животные»

1. Заключительная часть

- Что вам особенно запомнилось на нашем занятии?

- Что нового вы сегодня узнали?

-Ребята, как вы думаете, нашим лесным друзьям понравяться наши подарки?