Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект ИОС по художественно-эстетическому развитию рисование для детей средней группы "Кошка"

Конспект поможет в проведении игровой ситуации по поэтапному, правильному рисованию кошки.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект ИОС по художественно-эстетическому развитию рисование для детей средней группы "Кошка"»

Конспект ИОС по художественно-эстетическому развитию рисование

для детей средней группы

«Кошка»

Цель: научить детей рисовать кошку.

Задачи: 1.формировать умение сравнивать, передавать характерные черты животного в рисунке;

2. развивать глазомер, чувство цвета, формы и пропорций;

3. прививать любовь к изобразительному искусству.

Методические приемы: вопросы, ответы детей, пальчиковая гимнастика, анализ работы.

Предварительная работа: беседа про своих кошек, рассматривание иллюстраций с изображением кошек, изучение пальчиковой гимнастики.

Материалы: альбомные листы, простые карандаши, гуашь, стаканчики, кошка-игрушка для сюрпризного момента, кисточки.

Организация детей: дети сидят полукругом; работа за подготовленными столами.

Ход занятия:

Сюрпризный момент.

В: Ребята, вы слышите, кто-то плачет? Пойду, посмотрю кто это.

Ребята, это кошечка. Давайте с ней поздороваемся (дети здороваются).

В: А что ты такая грустная?- Моя бабушка живет очень далеко, я хочу отправить ей письмо и свой портрет. Но не умею рисовать. Может быть вы нарисуете меня, а я посмотрю и тоже научусь?

Д: Да!.

Беседа:

Что есть у кошечки? (4 лапки, туловище, хвост, когти, мордочка )

Какой они формы?

Какого цвета бывает шерстка ?

Какого бывают размера кошки?

Что любит есть кошка?

Дидактическая игра «Кто больше?»

Кошка и лиса, кошка и собака, кошка и хомяк, кошка и синичка, кошка и медведь, кошка и мышка и т.д.

4.Показ поэтапного приема рисования кошки.

С составлением образца и схемы рисования.

5. Пальчиковая гимнастика «Кошки».

Раз, два, три, четыре - хлопают в ладоши

В нашем доме кошки жили- руки вверх, «показывают крышу»

Кошки мячиком играли- руки вытянуты «показывают мяч»

Кошки молочко лакали- ладошки виде «ковша» поднести к губам

Кошки коготки точили- «точить» об коленки

Мышек сереньких ловили - руки вытянуты, пальцы сжимать-разжимать.

6. Самостоятельное рисование детей кошки за столами.

7.Выставка. Сколько красивых кошечек у нас получилось и все такие разные. Ребята, мне очень понравились ваши работы. Какие вы молодцы. Вы сегодня постарались! Я соберу ваши работы и подарю их своей бабушке, чтобы она не скучала по мне.