Конспект открытого занятия по здоровьесбережению на тему: «Здоровье-главное богатство нашей семьи».

Конспект открытого занятия по здоровьесбережению на тему: «Здоровье-главное богатство нашей семьи».

Подготовила воспитатель средней гркппы МБДОУ д/с № 15 г. Лысково Нижегородской области, Тынская Анна Александровна.

Цель: 

Создание положительного эмоционального комфорта у детей и взрослых в процессе общения друг с другом, повышение педагогической культуры родителей по вопросам здоровьесбережения, распространения опыта здорового образа жизни семьи.

Развивать способность детей творчески использовать знания и умения по вопросам ЗОЖ, их двигательный опыт в практических ситуациях.

Воспитывать у детей чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к ее членам.

Способствовать стремлению и желанию каждой семьи восстанавливать и поддерживать здоровье с помощью здоровьесберегающих технологий.

Ход мероприятия.

• 1 часть

Воспитатель: «Дорогие родители и дети, мы с вами сегодня собрались в одну большую добрую компанию, которую мне хотелось бы назвать «большая дружная семья». Вы не против?.. И, как водится, в хорошей семье всегда есть о чем поговорить. Поэтому сегодня   мы вам расскажем и покажем, как это осуществить в сотрудничестве.  Для этого приглашаем отправиться в путешествие на поезде в страну здоровья.

         Наш зал собрал друзей

         Родителей и их детей,

         Доброжелательных гостей

         Улыбки вам дарить не лень?

         Так улыбайтесь каждый день!

         Здоровый смех полезен,

         Спасает от болезней.

И я хочу вам рассказать, что человек – совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться ее красотой, очень важно иметь здоровье. И вряд ли можно найти родителей, которые бы не хотели, чтобы их дети росли здоровыми. А, по вашему мнению, каков он, здоровый ребенок?

Высказывания родителей.

1. «Здоровый ребенок – это ребенок, обладающий хорошим здоровьем, с правильно функционирующими органами» (Власенко О.С.)

2. «Здоровье ребенка – это отсутствие всех болезней» (Сидоркина С.Ю.)

3. «Здоровый ребенок – физически и умственно развитый, получающий полноценное питание» (Войнова Л.В.)

Итак, мнения родителей по поводу здоровья мы выслушали, а теперь подошла очередь ребят. Они подготовили стихотворения о ЗОЖ.

1. Чтоб здоровье сохранить,

 Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня. (Женя К.)

2. Следует, ребята, знать

Нужно всем подольше спать.

Ну, а утром не лениться -

На зарядку становиться!  (Даша М.)

3. Чистить зубы, умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе хандра.  (Маша С.)

4. У здоровья есть враги,

С ними дружбы не води!

Среди них тихоня, лень,

С ней борись ты каждый день.  (Полина Т.)

• 2 часть

Воспитатель: «А сейчас я вас познакомлю с некоторыми упражнениями, которые помогают сберечь здоровье!

Здоровье – это движение. Сейчас ребятки покажут, как мы проводим пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика – это основа для развития ручной умелости, мелкой моторики пальцев рук, координации движений. Пальчиковая гимнастика оказывает положительное воздействие на познавательные психические процессы: память, внимание, мышление, фантазию и др. (воспитатель вместе с детьми показывает пальчиковую гимнастику, а родители повторяют)

Пальчик, пальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал, Этот пальчик все съел,

От того и потолстел.

Дыхательная гимнастика восстанавливает нарушенное носовое дыхание, очищает легкие и улучшает их снабжение кислородом. Эти упражнения очень полезны для профилактики ОРЗ (показ детьми, а родители повторяют).

Упражнение «Веселый петушок»
Исходное положение. Стоя прямо, руки опущены вдоль тела.
Выполнение. Поднимаем руки вверх, а затем хлопаем ими по бедрам. На выдохе произносить: «Ку-ка-ре-ку». Выполняем 5-6 раз.

 Подвижная игра развивает в ребенке физические качества: скорость, выносливость, ловкость, силу. И очень важно, эти характеристики развиваются комплексно.

П/и «Лохматый пес»

Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой уткнувши нос.

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему, разбудим,

И посмотрим что-то будет!

• 3 часть (сюрпризный момент)

Воспитатель:  - Что это за шум? (звучит веселая музыка вбегает Карлсон, который хватает пластмассовый таз и одевает себе на голову).

В: -Опять этот шалун!

-Что это такое? 

Карлсон – торшер

В:- Карлсон, когда вы перестанете шалить?

Карлсон: -Кто тут так шумел?

Воспитатель: мы с ребятами играли, посмотрите, какие у нас замечательные дети. Они занимаются спортом вместе с мамами и папами.

Карлсон: -это не солидно: взрослые люди, а занимаются всякими глупостями.

В: -Уважаемый, Карлсон и вовсе это не глупости, хочешь посмотреть вместе с нами, как наши ребята вместе с родителями укрепляют свое здоровье в повседневной жизни?

Защита проектов родителями воспитанников группы.

Выслушав презентации проектов наших родителей можно вывести правила ЗОЖ (смотрите на экран).

В: -Карлсон, а какое у тебя самое любимое блюдо?

Карлсон: - Конечно же варенье!

В: -Ребята, давайте расскажем Карлсону о здоровых продуктах с помощью моих интересных загадок. Попробуйте их отгадать.

1. Из земли – за чуб плутовку, тянем сочную …(морковку)

2. Здесь весною было пусто. Летом выросла…( капуста)

3. Помогает деду внук – собирает с грядки …(лук)

4. А теперь пойдем мы в сад, там созрел уж…(виноград)

5. Не забудем для Алены, очень кислые …(лимоны)

6. Собираем мы в лукошко, очень крупную …(картошку)

7. Для Володи и Катюши соберем в корзину …(груши)

8. Для начинки в пироги набираем …(яблоки)

Ребята, а какие же самые вкуснейшие блюда у вас в семье готовят родители?

Ответы детей.

 Воспитатель: Это очень здорово: пельмени, котлеты, пироги, ватрушки, салаты… Но секрет-то в том, что какие блюда готовят, чтобы они были действительно не только вкусными, но и полезными для здоровья! Салаты играют немаловажную роль в жизни каждого человека, вдвойне полезны они для детского организма. Все говорят о пользе и вреде продуктов, об аллергических реакциях, но далеко не каждая мама действительно ответственно подходит к выбору и приготовлению продуктов для ребенка. Проще разрешить ему позавтракать бутербродом или сникерсом с чаем, которые идут «на ура», чем изобретать вкусные блюда из круп, овощей. Но наши мамы не такие, у них есть секреты в приготовлении полезной пищи для своих детей.

Этими секретами наши уважаемые мамы и папы хотят с нами поделиться. Давайте предоставим им эту возможность!

Родители рассказывают и показывают свое “здоровое блюдо” (приготовленное заранее). Затем всё выставляется на общий стол.

Сюрпризный момент для детей – угощение яблоком.

Воспитатель: Дорогие мамы, папы и детки, вы настоящие ценители здоровья! Желаем вам всегда заниматься спортом, кушать только здоровую пищу и укреплять здоровье всей семьи!

До свидания!