Конспект НОД "Влияние внешней среды на растения"

Влияние внешней среды на растения.

Цель: Сформировать представления о факторах внешней среды, необходимых для роста и развития растений.

Оборудование: Репчатый лук; плотный картон тёмного цвета; две ёмкости с землёй.

Ход опыта

Воспитатель: Сегодня у нас с вами будет необычный разговор. Сначала отгадайте загадку:

Ты весь мир обогреешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все ...(солнце)

Воспитатель: Правильно! А теперь давайте послушаем стихотворение про солнышко.

Ребёнок: Встало утром солнышко и гулять отправилось

И на нашей улице всё ему понравилось.

Побежало солнышко золотой дорожкой,

И попало солнышко прямо к нам в окошко!

Вместе мы отправились с солнцем в детский сад.

Приласкало солнышко сразу всех ребят!

Воспитатель: Скажите ,а зачем нам солнышко?

(ответы детей)

Воспитатель: А кому ещё нужно солнышко?

(ответы детей)

Воспитатель: А как вы думаете, а растениям нужен свет от солнышка или нет?

(ответы детей)

Воспитатель: Давайте мы с вами выясним , нужен ли свет для жизни растений.

Для этого нам понадобится лук, и две ёмкости с землёй.

В один горшочек мы посадим лук, польём .т.к. растения без водички не могут расти

(мы с вами об этом уже знаем) и поставим на окошко. Поближе к солнышку.

В другой мы тоже посадим лук и тоже польём, но закроем лучок картоном(спрячем от солнышка) и поставим рядом.

Воспитатель: Давайте зарисуем наш лук. Как он сейчас выглядит. А через недельку посмотрим

одинаковые они будут или нет.

(Дети зарисовывают, а через неделю сравнивают результаты и опять зарисовывают)

Для большего эффекта после сравнения и зарисовки можно продолжить

эксперимент и, открыв второй лук, дать ему время для роста на солнце.

(Результат так -же зарисовать)

Вывод: Так нужно -ли солнышко растениям или нет? ДА!