Конспект НОД по рисованию в старшей группе "Путешествие в сказочную страну"

Конспект занятия – обобщения в старшей группе "Путешествие в сказочную страну"

Задачи:

• Продолжать формировать навыки рисования, используя нетрадиционные техники (рисование ладошками, ногами, тычок жесткой полусухой кистью, оттиски печатками, пальчиковое рисование).

• Развивать эстетическое восприятие, фантазию, умение самостоятельно подбирать цвета.

• Воспитывать умение работать в коллективе и рядом, чувство взаимопомощи, чувство эмпатии.

Предварительная работа: Чтение и драматизация русской народной сказки "Теремок"; рассматривание орнаментов; знакомство с разнообразными техниками нетрадиционного рисования; изготовление ковра-самолета.

Материалы и оборудование: звуковое письмо; ковер-самолет; гуашевые краски разных цветов; листы бумаги разного размера; листы-загадки с изображениями заячьих ушей, лисьего хвоста, медвежьих лап; трафареты с изображениями зайца, лисы, медведя; жесткие кисти по количеству детей; декорация "Теремок"; печатки из губки в форме различных цветов и листьев; губка для рисования радуги; сундучок; фартуки и нарукавники на каждого ребенка; шапочки-маски героев сказки "Теремок"; угощение; музыкальное сопровождение.

Организационный момент

Салам лийже, йоча-влак! Ончалза, таче мемнан деке уна-влак толыныт. Айста нунын дене саламлалтына: салам лийже!

А ынде айста киднам ваш кучена, кругыш шогалына

Ваш-ваш ончалына,

кидднам чотрак кучена,

Пурлаш, шолаш ончалына

Да вашла шыргыжалына

Сюрпризный момент – звуковой письма

Йоча-влак, мемнан деке письма толын. Айста колыштына

Салам лийже, йоча-влак. Мый йомакысе изи Коляиге улам. Мый ойгыш логалынам: мемнан йомак туня гоч осал юзо волшебник чонештен эртен, кидше дене рузалтен, да тиде жапыште чыла йомак туня пычкемышыш порволен каен. Кугу тутан мардеж нолталалтын, да мыйым ала-кушко нангаен. Ынде мый ом пале могай йомак гыч улам. Полшыза мылам шке йомакышкем монгеш портылаш.

Коля шортеш

- йоча-влак, Коляиге дене мо лийын каен?

- тудо йомын.

- а ме иктаж-кузе тудлан полшен кертына мо?

- кертына.

-кузе?

- ме могай йомак гыч тиде Коляиге кычалаш туналына.

- чын, Коляигелан полшыман. Но кузе ме йомак туняшке логалына? Ала те паледа кузе тушко вашкерак миен шуаш лиеш?

- палена.

- тугеже гын, айста ончалына йырваш. Ала иктаж-мом муына.

Йоча-влак ковер-самолетым ужыт

Айста, ковер-самолетыш шогалына. Но тиде ковер- юзо ковер, тудлан ю мут кулеш, уке гын тудо огеш чонеште.

Мый ик ю мутым палем, айста пырля каласена.

Ковер-самолетыш шинчына,

Йомак туняшке вашкена

Музыко йук шокта

- ме кызыт кугу пич чодыра умбач чонештена, келге теныз гоч эртена, кугу курык умбач эртена. Самолетна писештеш. Шекланыза, ида пурен кай. Эркын ковер-самолетна эркышна, улык вола.

Вот и толын шуынна. Айста волена.

Йырым-йыр ончалза чара вер гына, нимо ок кой. Теве изиш гына корно палдырна. Но ко пала, кушко тиде корно мемнан нангаен кертеш. Йоча-влак, а те луддымо улыда, ода луд тиде корно дене каяш?

Ик йоча лектеш. Прокладывание дороги – ставит носочек к пяточке – рисование ногами.

- ынде меат корно дене каен кертына.

Вес поляныш миен шуынна.кушто гын Коляиге?

Коляиге лектеш.

Салам лийже, йоча-влак,

Мый улам изи Коля,

Те мылам полшаш толында?

- да.

- Коляиге тый чыным ойленат. Тендан йомак туняште чынжымак шулыкан, каважат сур тусан. Йоча-влак, а мо ок сите каваште?

- кече.

- шым мотор тусан пугыжын лумжым ко шарна?

- шонанпыл

Айста, йоча-влак, йомак туням пыртак волгыжтарена кече да шонанпыл дене. Йоча-влак суретлат. Кечым кидкопа полшымо дене, а шонанпылым губко полшымо дене.

- йоча-влак, ончалза йомак туня кузе волгалт каен. Айста умбакрак каена. Ончыза, ала-могай пылыш-влак койыт. Айста пален налына, могай янлык-влак тышан шылыныт.

- меранын пылышыже.

- чын, тугеже могай янлык шылын мемнан деч?

- меран

- а могай йомакыште те меран дене палыме лийында?

- теремок, Колобок, Василиса Прекрасная,…..

- А тыште могай янлык шылын?

- рывыж.

- а могай йомакыште рывыж ила?

- Лисичка- сестричка и Серый волк,Жихарка, Привередница….

- а тыште могай янлык шке кышажым коден?

- маска

- А маскаже могай йомакыште вашлиялтеш?

- Маша и Медведь, Три медведя,…

- нине янлыкым векат, осал юзо волшебникет шылтен улмаш. Айста чыла янлык-влаклан шке ужгаштым суретлен пуена.

Рисование животных по трафарету в технике «тычок жесткой полусухой кистью»

- могай мотор янлык –влакым суретленда.

Коляиге: мый тиде янлык-влакым ала-кушто ужынам, но кушто ом шарне.

- ала нине янлык-влак, тый денет ик йомакыште илат.

Коляиге: а кушто ме иленаже?

- ончалза, теве ала-мо коеш. Тидыже мо?

- изи порт.

- Коляиге, тиде портышто илмет шуеш?

Коляиге : уке.

- молан?

Коляиге: Мотор огыл

- йоча-влак, айста Коляигелан портым сорастараш полшена.

Разукрашивание домика с помощью печаток различной формы – цветы, листья,…

- трук, чыла калык орын каен,

Портшо теремокыш савырнен

Шога олыкышто теремок,

Кугуат огыл, изиат огыл

- Коляиге, тидыже теремок, тиде тыйын йомакет огыл?

Коляиге: Мыйын

- а янлык-влак, кудым ме суретденна, нуно тоже тиде йомак гыч улыт?

- да

- а эше могай янлык ок сите?

- ужава да шына

Общая пляска зверей и детей

- йоча-влак, могай веселан ме жапнам эртарен колтышна. Но кеч-мыняр уна лияш сай гынат, шке садикышкына толаш жап толын шуын.

Айста, ковер-самолетыш шинчына да монго велыш чонештена

1,2,3,4,5,

Садыкышке вашкена

Толын шуынна.

- йоча-влак, таче йомак туняште тыланда мо келшен?