Конспект занятия в подготовительной к школе группе на тему: «Остров полезностей»

Конспект занятия

в подготовительной к школе группе

на тему:

«Остров полезностей»

Выполнила: Адамова Т.А.

воспитатель

первой категории.

Цель занятия: формирование у детей дошкольного возраста представления о различных видах профессий.

Задачи:

1. Обучающая:

- познакомить детей с различными видами профессий.

2. Развивающая:

- развивать речевую активность у детей;

- способствовать обогащению словарного запаса детей;

- развивать логическое мышление, творческое воображение, память, внимание;

- развивать у воспитанников интерес к миру профессий;

- развивать произвольность.

3. Воспитательная:

- формировать целеустремлённость, настойчивость, трудолюбие, волевые качества;

- воспитывать уважительное отношение к труду и представителям разных профессий;

- создавать у детей радостное настроение, вызывать положительные эмоции.

Предварительная работа:

- беседа с детьми о профессиях их родителей.

- беседа о сказках, где присутствуют различные виды профессий: «Айболит», «Дядя Степа - милиционер» и др. (воспитатели)

- сюжетно-ролевые игры «Больница», «Парикмахерская», «ПДД» и т.д.

Материалы и оборудование:

Компьютер, «цветы» с загадками про профессии,

Ход занятия.

Орг. Момент

(дети садятся на стульчики, которые расставлены полукругом)

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Наша сегодняшняя встреча будет непростой, а очень интересной, а чему она будет посвящена, вы попробуете догадаться сами! Ну а сейчас я вам предлагаю начать нашу встречу, как всегда с интересного приветствия! Каждый из вас по очереди будет говорить слова приветствия, и кем он хочет стать, когда вырастет. Например: Здравствуйте мальчики и девочки, я когда вырасту – стану…..

Воспитатель: Молодцы! Я вам предлагаю посмотреть интересную презентацию. Смотрите внимательно!

(ведущий показывает презентацию, где показаны различные виды деятельности, связанные с профессиями.)

Воспитатель: Ну что, вы догадались, чему же будет посвящена наша встреча? (ответы детей). Правильно, профессиям! А поближе познакомиться с ними, нам поможет путешествие на остров, который называется «Остров полезностей». А как вы думаете, почему он так называется? (ответы детей)

Воспитатель: А отправиться туда нам поможет… отгадайте загадку и узнаете, на чём мы отправимся.

Загадка

Полотно, а не дорожка,

Конь не конь - сороконожка

По дороге той ползёт,

Весь обоз один везёт.

(Поезд)

Основная часть

Воспитатель: что бы получить билет на этот поезд вам нужно ответить на один вопрос (билетом является ответ, кем работаем мама, папа). Если ребенок не отвечает, то помогает его родитель.

Ведущий: молодцы!

Воспитатель: Ну а теперь пора занимать места в поезде! (Ведущий -  машинист, дети – вагоны (пассажиры).

«Поезд трогается» под четверостишье

Мы сядем в поезд и - вперёд!

Помчим по рельсам быстро-быстро.

А кто же поезд поведёт?

Им управляют…?

(машинисты)

Воспитатель: Вот мы прибыли на «Остров полезностей», на станцию «Отгадай кино - загадкино».

Воспитатель: Какое странное название у этой станции! Ребята, как вы думаете, что нам надо будет сделать на станции? (ответы детей). Я вижу тут странные цветы, а на них – загадки, и нам надо будет их отгадать, чтобы поехать дальше по острову.

Правила движения

Знает, без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит...

(шофер)

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит...

(пожарный)

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его?

(Моряк)

Гвозди, топоры, пила,

Стружек целая гора.

Это трудится работник —

Делает нам стулья...

(плотник)

По мосту чтоб мчался скорый,

Чинит он на дне опоры.

Целый день за разом раз

Вглубь ныряет...

(водолаз)

На посту он в снег и в зной,

Охраняет наш покой.

Человек, присяге верный,

Называется...

(военный)

В фильмах трюки выполняет,

С высоты на дно ныряет

Подготовленный актер.

Быстрый, смелый...

(каскадер)

Воспитатель: Молодцы, справились! Продолжаем наше путешествие. Пройдемте в вагоны.

«Поезд трогается» под четверостишье

Мы сядем в поезд и - вперёд!

Помчим по рельсам быстро-быстро.

А кто же поезд поведёт?

Им управляют…?

(машинисты)

Воспитатель: Ребята, мы прибыли на станцию «Полезная». А здесь кто-то оставил нам конверт, а в нем написано: «Чем полезны профессии?»

- врач;

- учитель;

- полицейский;

- воспитатель;

- повар;

- балерина;

- музыкант;

- продавец;

Воспитатель: Молодцы, справились! Все составы собраны. Продолжаем наше путешествие. Пройдемте в вагоны.

«Поезд трогается» под четверостишье про машиниста.

Воспитатель: Мы прибыли на станцию «Картинки собирайкино».  Посмотрите, на этой станции вам надо разбиться на команды по два человека, и собрать из кусочков, целую картинку. Потом, надо будет назвать, что же там изображено, и немного об этом рассказать.

Заключительная часть.

Воспитатель: Нам пора отправляться назад, все по вагонам!

«Поезд трогается» под четверостишье про машиниста.

Воспитатель: Мы сегодня совершили необычное путешествие.  Вы узнали, что профессии не только интересны, но и каждая их них очень полезна! Поэтому остров и называется «Остров полезностей»! И на прощанье, давайте вспомним, что нам понравилось в сегодняшнем путешествии? На каких станциях побывали? Что узнали?