КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ С ПЕСКОМ «Песочный человечек в гостях у ребят»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ С ПЕСКОМ

«Песочный человечек в гостях у ребят»

Подготовила и провела воспитатель первой категории Ватутина А. В.

Цель: расширение представлений у детей о песке посредством игр и выполнения экспериментальной деятельности.

Задачи:

- продолжить знакомство со свойствами песка;

-вызвать желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно;

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

-приобщать детей к изобразительной деятельности, при использовании нетрадиционной техники изобразительного искусства (пескография).

Материалы и оборудование:

цветные поддоны с насыпанным в него сухим песком на каждого ребенка и воспитателя. Мелкие и крупные игрушки домашних и диких животных, макеты леса и дворика. Цветной песок, клей-карандаш.

Предварительная работа: дидактические игры «Чудесные куличики», «Ловкие пальчики», «Что же спрятано в песке?». Эксперименты «Песчаный конус», «Песочная страна».

Взаимодействие с родителями: изготовление песочницы для использования ее в экспериментальной и коррекционной работе; мастер-класс для родителей «Удивительное знакомство с миром цветного».

Ход занятия:

Оргмомент

Воспитатель приглашает детей в круг.

- Раз, два, три, четыре, пять – становитесь в круг играть.

Улыбнитесь! Покружитесь! Крепко за руки возьмитесь!

Сюрпризный момент.

Мы сегодня ни одни. Посмотрите, кто у нас в гостях. У нас в гостях наш любимый песочек. Вот он. (Песок рассыпан на цветном поддоне).

Игра "Нарисуем человечка".

Потрогайте песочек руками.

- Какой песочек? (Сухой.)

-Можно ли нам на нем рисовать? (Можно.)

-Сейчас проверим.

Воспитатель рисует, приговаривая:

Точка, точка, запятая,

Минус, рожица кривая.

Палка, палка, огуречик –

Получился Человечек.

- Дети поздоровайтесь с нашим Песочным человечком.

Песочный человечек приглашает детей поиграть с песочком, напоминает правила:

Всем нельзя песком кидаться,

У песочка не толкаться –

Места хватит всем друзья.

И, конечно, есть нельзя.

Все согласны с этим? Да!

Педагог заранее прячет в песок мелкие игрушки домашних и диких животных.

Возле песочницы на столе макет леса и дворика.

Предлагает детям найти секрет, который спрятан в песочке. Дети ищут «секретики»и относят диких животных в лес, домашних к дворику.

Игра «Художники»

Хотите тоже порисовать пальчиком на песке?

Дети выполняют рисунок каждый на своем поддоне.

- Наш Песочный человечек заскучал. Что случилось?

-Вы сейчас уйдете на прогулку, а я останусь один.

- Не грусти, Песочный человечек. Наши дети тебе помогут. Они могут нарисовать тебе друга.

-Ребята, поможем ему? (Да.)

Воспитатель на голубом листе картона (А5) рисует клеевым карандашом человечка, приговаривая:

Точка, точка, запятая,

Минус, рожица кривая.

Палка, палка, огуречик –

Получился Человечек.

Затем показывает как брать щепотку цветного песка и насыпать его на лист, чтобы получился Песочный человечек.

Дети принимают участие в коллективной работе, засыпают лист картона песком. Песок, который не приклеился, воспитатель аккуратно стряхивает на поддон.

Песочный человечек готов! Дети в восторге.

Песочный Человечек благодарит детей за помощь.

Воспитатель дает время малышам полюбоваться Человечком, пообщаться с ним.

Затем прощаются

До свиданья, песочек,

До свиданья, дружочек,

Мы пойдем сейчас гулять,

Встретимся с тобой опять.

Дети убирают игрушки, моют руки.