Конспект занятия в младшей группе на тему: «Наша погремушка - звонкая игрушка»

»
+ Заказать документы

"Звонкая игрушка- наша погремушка" Туваева ЕМ

Программное содержание:

-закрепить умение поворачивать голову в сторону источника звука;

-находить звучащий предмет, удерживать его в поле зрения;

-следить за его перемещением;

-захватывать игрушку их рук взрослого.

Коррекционная работа:

Развивать слуховое и зрительное восприятие игрушки.

Оборудование: 1-2 яркие игрушки-погремушки.

Ход занятия.

Беру малыша на руки и говорю:Где же, наш малыш?

Где же, наша крошечка?

Где же, наш Иван?

Где же, наше солнышко?

Кладу ребенка на пеленальный стол, глажу его:

Вот наш малыш,

Вот наша крошечка,

Вот наш Иван,

Вот наше солнышко.

Беру погремушку в руку и делаю несколько колебательных движений слева от ребенка (повторяю 2-3 раза). Ребенок поворачивает голову и отыскивает источник звука, показываю ему погремушку позванивая.

Повторяю эти движения с другой стороны несколько раз, приговаривая:

"Динь - дон,дили дон,

Отгадай откуда звон"

Затем даю ребенку зафиксировать свой взгляд на игрушке и достаточно медленно и плавно перемещаю ее вправо-влево, вверх-вниз.

-Ваня, смотри какая погремушка : яркая, звонкая. Послушай как она звучит: динь, дон, динь, дон.

Погремушка, погремушка,

Очень яркая игрушка!

Ты, греми, греми, греми

Наших деток весели.

Предлагаю ребенку погремушку, протягивая ее над рукой малыша, чтобы рукоятка была свободной. Ребенок захватывает игрушку, обхватываю его руку своей и трясем извлекая звук:

Дали Ване погремушку

И гремит она под ушком.

Ваня не пугается,

Ваня улыбается.

Веселее всех игрушка -

Расписная погремушка.

Дайте плаксе погремушку -

Станет плакса хохотушкой.

Хвалю ребенка: - Молодец, Ваня! Ты сегодня хорошо занимался. Научился громко греметь погремушкой.